“组团式”教育帮扶专家

　　2022年7月，佛山市计划选派一批教师到剑河县进行“组团式”教育帮扶。得知这一消息后，袁荣昌立马报名。怀着一颗热忱的心，不远千里，告别了从教多年的佛山市顺德区胡锦超职业技术学校，来到剑河县中等职业学校支教。把“家”安在剑河，把“心”投入剑河教育。

　　袁荣昌平时工作繁忙，去年国庆，因不慎摔倒，导致脚踝处旧伤复发，其妻子李慧芹担心他的身体状况影响到支教工作，毅然决然地向组织申请到剑河民族中学支教。

　　李慧芹来到剑河后，不仅在生活上照顾袁荣昌，还大力支持支教事业。她主动担任高二物理课程，课堂上认真为学生做演示实验，晚自习给学生答疑解惑，和学生谈心，耐心教导，学生都称她为“贴心妈妈”。

　　开学初，袁荣昌拟了一份教师谈话提纲，与30多名学校教师进行了一对一谈话，了解学校发展现状，收集大家对学校管理等方面的意见。把能做事、肯做事、会做事的教师选配到学校管理岗位，发挥他们的才能，凝聚人心，保持学校这个“家”稳定而持续的发展。

　　随着学校学生数量的逐年增加，和很多学校一样，学生宿舍出现高峰期热水供应不充足、温度不够高等问题。这些问题直接关系着学生的生活质量和身体健康，如何保障学生在寒冷的冬季洗澡不挨冻不受凉一直牵动着袁荣昌的心。袁荣昌积极协调，通过相关部门帮助，终于可以让学生免费洗热水澡，免费饮水，让学生体会到家一样温暖的感觉。

　　此外，袁荣昌以学生就业为导向，聚焦学生专业能力、方法能力、社会能力，带领全校教师进行课程体系改革、职业指导，积极探索技能型人才培养的途径和方法，走出“汽车维修+汽车驾驶+工程车辆驾驶与维修”的特色人才培养路径，力争把汽修专业打造成县中等职业学校重点专业。

　　近年来，剑河县教育人才“组团式”帮扶教师开展专题讲座12堂，培训人数260人次，开展“同课异构”公开课、观摩课、集体备课等教研活动200余次，落实“师徒结对”27对，推行学校教育新方案2项。通过学校结对帮扶，东部先进理念植入、先进管理经验落地、先进教育教学制度生根，促进教师团队成长，加快剑河教育高质量内涵式发展。

　　来源 剑河组工

　　编辑 张楠楠

　　二审 欧秀锦

　　三审 彭云美

　　举报/反馈