文艺支教：乡村快乐公益行

　　□文/摄本报记者董盈

　　“老师好！老师好……”近日，当“快乐公益行”乡村艺术支教志愿者们抵达阿城区金龙山于店小学，整个学校一下沸腾起来。

　　走廊里，孩子们雀跃着从志愿者身边经过，拿着做泥塑的刷子和瓶子，高兴地奔向教室。泥塑课上，支教老师示范捏泥塑，孩子们围得里外三层；剪纸课上，老师问哪位同学还需要纸，满教室都是举高的小手；“慢慢吹……”吹糖人体验课上，师生合作，孩子们吹，老师捏，各种生肖糖人让孩子们爱不释手……

　　这已经是“快乐公益行”的第85期活动了，支教成就了许多乡村孩子的“人生第一次”艺术体验。“这些孩子们单纯可爱，动手能力强，每次支教也是对我自己心灵的一次洗礼，感谢丁敏安老师为我们搭建这样一个爱心公益平台。”支教老师于萍说。

　　于萍口中的丁敏安是我省民间文艺家，“快乐公益行”的发起人。

　　近日，记者随“快乐公益行”乡村艺术支教的志愿者们，搭乘上了开往阿城区的首班公交车。在阿城高速收费出口处下车，见到了在此等候的丁敏安。

　　接上刚下车的几位志愿者，丁敏安开车直奔家中。在丁敏安家，记者见到了此行的十余位志愿者，他们多数是清早从哈尔滨赶来的，其中有支教老师，也有人是负责车辆和摄影的，不少都是常来支教的老朋友，也有几位是初次参与。丁敏安介绍说，目前“快乐公益群”已有全国各地的爱心志愿者400多人，其中支教老师约百人，大家都有着一颗乐于付出的心，自费参与支教，自掏腰包买教学材料。

　　早在多年前，丁敏安便常常一个人去乡村小学，为那里的孩子上泥塑课，这一举动渐渐感染了他身边很多人，越来越多的民间文艺家、非遗传承人、能工巧匠加入进来。 （下转第二版）

　　（上接第一版）为了便于支教，2015年10月，丁敏安发起了“快乐公益行”，主要开展乡村艺术支教，为乡村孩子送去丰富多彩的艺术课，得到社会爱心人士、团体的支持和自发参与。

　　志愿者们分乘三辆车前往距城区近20公里的于店小学，这是“快乐公益行”第三次走进于店小学。丁敏安说，于店小学是距离阿城城区比较近的一所乡村小学，有90多个孩子，此前他们去过最远的学校，从阿城开车去需要一个多小时，孩子最少的学校只有3个学生，还有只有6个学生的。曾有市里的学校邀请“快乐公益行”志愿者们去上课，丁敏安拒绝了，他还是坚持到乡村学校去支教，“乡村孩子上艺术课的机会不多，通过我们的支教，或许孩子们学到的东西不多，但希望能让孩子们开拓眼界。”丁敏安解释道。

　　支教老师们未作休息，马上投入教学。此次的课程内容十分丰富，包括书法、剪纸、拓染、礼仪、泥塑、吹糖人、中国结、绘本故事8种课，两个相邻年级合并上课，保证每个年级的孩子至少能上到两门艺术课。

　　同学们专注地听，认真地动手做，拿着千变万化的团花、中国结手绳、泥塑小猪、色彩斑斓的拓染手绢，“老师，你看我做得好不好看？”孩子们仰着小脸，兴奋地展示着自己的成果。一个小男孩开心地说：“老师，这是我编的第一个中国结，我要拿回家送给我姥姥。”

　　孩子们的笑脸背后，是丁敏安周到细致的精心准备。每次活动，丁敏安都要提前一个星期做准备工作：联络学校，沟通支教老师，落实车辆，安排课程，尽量做到课程差异化，活动结束联系人帮忙推送微信公众号，耗时又费心。但丁敏安乐在其中，“我现在就职业干这个，不图别的，就是喜欢。”丁敏安乐呵呵的说。

　　送艺术到乡村校园，志愿者们一坚持就是四年多。丁敏安告诉记者，“快乐公益行”不仅走进乡村学校，还到儿童医院、特殊儿童家庭、敬老院等，目前涉及支教课程达五六十种，直接捐赠财物30多万元。“快乐公益行”已举办了四届乡村校园艺术展，每次艺术展，省内外民间艺术家、能工巧匠、爱心人士等齐聚校园，刻瓷、木雕重彩、布艺、拉坯演示、葫芦烙画……操场俨然变成欢乐的艺术海洋。

　　不知不觉，3个多小时的艺术课程就要结束了，“老师，你能天天来吗？”于店小学的孩子们意犹未尽。

　　“传递爱心与温暖，‘快乐公益行’会一直坚持走下去。”丁敏安说。