师者,究竟是什么样的?杨浦教师这样回答
图说:杨浦区庆祝第39个教师节主题活动举行 来源/新民晚报记者 陶磊 摄(下同)“师者”是怎样的?是第一缕破晓的晨光,是领航的有力舵手,是温暖的安心港湾。如何成为这样的师者?“让生命与使命同行。”人民教育家于漪老师的声音响起,说出了她一辈子的不懈追求。 今天上午,“创新发展再出发躬耕教坛建新功”杨浦区庆祝第39个教师节主题活动上,于漪老师音视频领诵,携“三代”杨浦教师道出教育之路的心声,接续传承追逐教育初心之梦的身影也随着节目的演绎逐渐具象。 勤学善思、致力科研的“教育标兵”,技艺精湛、本领过硬的“优秀教师”、不负青春、成长迅速的“新锐班主任”,登上舞台的杨浦高级中学德育特级教师张璇,园丁奖获得者、控江中学王伟叶,及杨浦区班主任新秀、杨浦区控江二村小学顾酉酉分别是杨浦70后、80后和90后教师中的典型。“师者,是奠基者、是建造者;是引领者、是创造者。”他们齐声道出心中的教育格言。 师者提灯,逐光前行。顾酉酉在刚入职的第二年参加了于漪教育教学思想学习班,她觉得这是一场幸运的“相遇”。书里于漪老师这道:“每一个孩子都是艺术品,都是不一样的。因此,教师一定要目中有人,不仅要走进学生的知识世界,而且要走进他们的生活世界和心灵世界。”那时,顾酉酉的班级正巧有一个孤独症的孩子。是于老师的话语给予初入职场的她以信心,一次又一次地走近特殊的孩子;也是于老师的话语,让她开始用欣赏的眼光去看班里的每个孩子,努力建设适合学生个性发展的班集体。“我建议根据学生诊断反馈,用‘三个助手’平台自动推送对应难度的跟进练习。”“那如果学生想挑战更高难度,能不能加个‘我想挑战’的按钮,推送更高思维层次的练习?”“好是好,就是工作量又增加了。”“那么多困难都克服了,不差这一个!”原创情景剧展现了杨浦教师积极投身全市数字教学系统中备课助手、教学助手和作业辅导助手开发过程中的真实故事,开发团队克服了各种困难,历经无数个不眠之夜,坚持要让数字系统更贴近学情,让数字工具更方便好用。在教育改革持续不断深化的今天,时代对教师提出了新的命题,教师们以积极的行动做出回应。 这场主题活动的举办地是同济大学附属新江湾城实验学校,也是这学期杨浦校园的新面貌之一。新舞台也迎来了新教师们,在全国五一劳动奖章获得者、全国优秀教师、全国优秀班主任张璇老师的带领下,以铮铮誓言开启属于自己的教育征程。 新民晚报记者 易蓉 举报/反馈
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