聚焦智慧课堂 赋能未来学校

　　长沙市“薪火计划”小学未来学校共同体智慧课堂教学展示交流活动顺利举行为进一步推进长沙市全国智慧教育示范区建设工作，充分发挥未来学校的示范引领作用，推动育人理念更新和教学模式变革，着力打造长沙高品质课堂，10月17日上午，长沙市“薪火计划”小学未来学校共同体智慧课堂教学展示交流活动在湖南湘江新区雷锋新城实验小学举行。长沙市教育科学研究院院长黄军山，长沙市教育局基教处副处长王海军，湖南湘江新区教育局基教处处长李晓丽，湖南湘江新区教育局基教处副处长罗素娟，湖南湘江新区教师发展中心书记谢福胜，长沙市教科院、湘江新区教师发展中心学科教研员及40多所长沙市小学未来学校创建校的负责人近200人参加此次活动。活动由湖南湘江新区雷锋新城实验小学教研中心主任赵波主持。本次活动由长沙市教育局主办，长沙市教育科学研究院、湖南湘江新区教育局承办，长沙市教育学会、湖南湘江新区教师发展中心和湖南湘江新区雷锋新城实验小学协办。湖南湘江新区雷锋新城实验小学副校长曹欣就该校推进“智慧五育”场景应用，通过教育数字化转型，助推教学方式变革等层面的实践与研究以及取得的阶段性成果进行系统的汇报。湖南湘江新区教育局基教处处长李晓丽就湘江新区智慧教育发展现状及创新实践进行了详细阐述，并指出该区推进智慧教育的三个着力点：一是继续推进新基建，不断完善和提升智慧育人环境；二是继续发展新队伍，提升全体教师信息素养，整区推进教师智能技术常态应用；三是继续构建新课堂，大胆探索全学科智慧课堂变革，探索智慧场景应用，实现区域化因材施教，让智慧课堂助力减负提质。长沙市教育局基教处副处长王海军肯定湖南湘江新区雷锋新城实验小学的办学成果及各未来学校创建校在智慧教育领域做出的突破、贡献，并从新的教学模式、深化内涵、注重实效，研训一体提升素质，培植典型、以点带面进行深入分析。他指出，科学技术的发展与人口结构的变化对教育提出了新的要求，在新形势下，教育目标要始终聚焦“立德树人”和培养创新型人才，各创建校要不断探索教学方式、教学评价等方面的改革，完成教育的数字化转型，顺应时代的发展。长沙市教育科学研究院院长黄军山以促进长沙市基础教育的内涵发展，整体提升区域教育教研水平为背景，立足课堂、教师、课程建设与校本教研为切入点，站在智慧课堂和未来学校这两个高度，系统地诠释了“薪火计划”的项目理念和实践意义，助推“双减”落地、推进校本教研、深化教育数字化转型，推动学校的国家课程、地方课程规范实施和校本课程多样化实施，并对“薪火计划”项目这一重要品牌的发展寄予高度期待。智慧课堂是智慧教育的主阵地、主场景，也是学校教育数字化转型的核心场域，在教学数字化变革实践中，智慧课堂发挥着重要的引领和推动作用。学校深耕课堂，积极探索教学的创新变革，集中研讨会上，由湖南湘江新区雷锋新城实验小学李婷婷老师执教小学四年级上册数学《条形统计图》一课，李老师从学生喜闻乐见的情境入手，带领着学生学会搜集、分析数据，解决问题。长沙市教科院小学数学教研员张新春聚焦数学核心素养，从课堂教学的理解及信息技术的应用两个维度进行深入分析，从统计课程数据的完整性，结构化的课程内容，促进学生发展的教学活动，促进教学改革的评价，核心素养导向的教学目标详细解读智慧课堂的深远意义，充分肯定李婷婷老师在“智慧课堂”的教学中表现出了扎实的教学基本功和丰富的教学经验，教学环节设计安排清晰明了，过渡自然，特别是在知识的引入过程中，十分注重启发学生的思维，给大家展示了不一样的数学，并提出了适于学生自主发展与信息化教学相结合的探索思路，赋能数学课堂教学。接着，各学科教师充分利用教学资源，调动学生的积极性，给40多所长沙市小学未来学校创建校的领导、老师们进行智慧课堂教学展示，授课内容涵盖语文、英语、音乐、体育、美术、科学、心理、信息技术等11门学科。研讨课后，各学科教研员与学科教师展开热烈的评课、交流活动。授课教师在专家点评中得到思路、在自我反思中获得新知，从而获得专业上的成长。湖南湘江新区雷锋新城实验小学校长刘丰华从三项工程做保障、六全工作推变革、五个校园定航向系统、全面地介绍了未来学校创建工作的主要方法，他表示，学校已成立湖南湘江新区智慧教育实践研究基地，通过“头雁工程”“中坚工程”“底座工程”，全面推进全员贴心育人、全员评价改革、全员推门听课、全员教学比武、全员共建资源、全员读书学习等“六全工作”的校本化实施，依托教育数字化转型，推进“智慧五育”场景应用，着力打造红色校园、友好校园、书香校园、智慧校园、平安校园等方面，推进未来学校建设。长沙市“薪火计划”小学未来学校共同体智慧课堂教学展示交流活动的顺利举行，得到了各级领导的关心支持，充分体现长沙市“薪火计划”工程助推教育的发展。（戴汉超 周洋 尧伟康）举报/反馈