清华大学教育研究院助理教授魏军:引导健康上网,家庭无可替代
齐鲁晚报·齐鲁壹点 记者 高寒
7月19日,抖音在济南举办“共同成长-未成年人网络权益保护”研讨会。据了解,此次研讨会是抖音未保专项行动“未成年人网络权益保护专线”(后称“专线”)全国巡回研讨会的首场。清华大学教育研究院助理教授魏军首先从网络素养,来讨论青少年对于网络的使用。他认为,网络素养可以分为三个层次。第一是网络技能,包括对互联网信息进行有效的获取和学习分析的能力。第二是用网的习惯,比如未成年人能否适度有节制的使用网。第三是未成年人网络态度行为,包括他认为互联网是什么,他在网上应该怎么做,以及他具体的行为。
“目前,青少年在网络素养方面存在的问题,一方面是网络信息的辨别能力不足,其次是网络道德和法律意识淡薄,然后是他们对于网络的依赖非常严重。”要解决这些问题,魏军相信,家庭的作用无可替代
“我觉得作为父母也好,老师也好,社会也好,我们首先要更多的去理解青少年这种问题网络行为,他背后的心理的需求和心理机制是什么,我们才能够采取更有针对性的合适的方式来进行干预和改善。”魏军说,很多青少年沉迷于网络,他一个很大的原因是因为网络世界相比现实世界能更好的满足他们的心理需要。
“因此,我觉得父母要对青少年的网络素养进行培育,去改善,应该也要遵循这些心理需求的特点。比方说对于孩子的自主需求,我们去满足他的自主需求不代表是放纵或者溺爱孩子,但是也不代表强烈的监管。”魏军建议,一方面家长需要引导和管控,另一方面需要更多的尊重和理解青少年自主的需求。“相比父母强制性的去控制孩子使用网络的时间,我们可以更好的去跟孩子协商制定这样一个时间长度,比如‘你觉得几个小时可以’,在此基础上也提出家长自己的诉求。”
此外,魏军介绍,国内外大量的研究发现,青少年依赖网络很大程度上是源于亲子关系的疏离和矛盾,青少年网络问题可能是家庭关系问题的一个外化。例如研究发现,亲子关系每提高10%,孩子的校园归属感可以增加8%,网络成瘾问题可以降低7%。
“抖音平台的短视频分享可以作为一个增进亲子间相互了解的渠道和媒介,比方说我们有这样的亲子平台、青少年的账号可以跟家长账号关联,父母跟子女之间可以相互推荐和分享一些有趣的视频和内容,这样能增加大家沟通时候的一些话题……”魏军相信,这样的沟通方式,更加有效。
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