“共享教育”在线学习大平台促进教育资源共享

　　10岁的小宇正通过电脑跟着北京名校的老师上课复习,这是他每天放学回家后必做的一件事。虽然家住距离北京几千公里的农村,“共享教育”平台却让北京名师于他而言不再遥不可及。

　　在云南某乡村小学教授四年级数学的张老师,经常通过“共享教育”平台观摩学习名师讲课,为日常备课做准备。

　　越来越多的人通过一屏之隔,享受到优质的教学资源。“共享教育”在线学习服务平台,打破了时间和地域的限制,通过优质的互联网技术手段,把北京、上海等一线城市优秀教学资源传递到更多偏远地区,让一线城市优秀老师去影响更多孩子变得优秀,让偏远地区的孩子也能通过屏幕“面对面”与优秀老师互动交流,让每个人都有机会通过教育改变自身的命运。

　　深圳市百姓文化传播有限公司董事长 陈朝龙

　　促进优质教育资源的流转与精准供给,推动教育普惠和教育公平,是深圳市百姓文化传播有限公司倾力打造“共享教育”平台的初衷。深圳市百姓文化传播有限公司董事长陈朝龙表示,“共享教育”平台整合了大量教育专家和优秀教育工作者,提供从孩子教育、幼儿园到大学毕业全系列全科目教育咨询服务,同时也向社会各界人士开放各种教育培训,全面服务于全社会各领域爱学习的成功人士。陈朝龙说,“共享教育”平台是个平民化的学习服务平台,是为普罗大众打造的,不赚学生的钱,要让广大中小学生、尤其是让老少边穷地区、农村的孩子们都学得起。

　　提及“共享教育”平台的商业模式,陈朝龙说,中国的教育事业和教育培训产业正处于高速发展期和整合期,而教育培训产业始终是资本追逐的目标。要想把“共享教育”做强做大,就必须要走“金融资本”的路线,必须要进入资本市场,借助资本的力量,到资本市场上去赚钱。从顶层设计层面上来说,公司走的是“互联网金融”和“共享经济”的双重商业模式。

　　为实现线上和线下双轨学习模式的终极目标,深圳市百姓文化传播有限公司还规划设计了深圳百姓文化大讲堂、共享教育名师大讲堂、国家级专业人才培训、青少年书画艺术测评基地、深圳市各社区“四点半学校”、宇慧全脑超级记忆力课程等六类线下的培训学习项目,以走进学校、走进社区、并与广大师生、广大百姓面对面的开讲形式,开展中华优秀传统文化教育及专业技能培训,为建设教育强国的宏伟目标做出更大的贡献。

　　目前国内教育资源不均衡,导致不同地区的教育质量差异巨大。在今年的“全国两会”中,发展“互联网+教育”被首次写进政府工作报告,同时明确提出要促进优质资源共享。“共享教育”网络服务平台,正是信息技术在教育中的应用。随着互联网的不断发展与普及,带有科技含量的“共享教育”必将成为教育培训产业的发展趋势。

　　与此同时,教育培养目标将逐渐转向能力培养,随着互联网、大数据、人工智能和物联网在教育中的应用,为个性化培养提供了技术和经济上的可能性,能够实现个性化的推送学习资源、精准化的辅导学生、自助化完成学习目标等。个性化、平等化的“共享教育”是中国教育事业和教育培训产业的最终目标,深圳市百姓文化传播有限公司正朝着这个方向坚实迈进。