技术如何正确打开未来教育中的“教”与“学”

　　图片来源：pixabay芥末堆4月19日文  “中关村·智聚”教育节暨2018TIME教育科技大会近日开幕，会上，各位教育从业者聚焦当下，科技对教育的升级、重塑等内容进行讨论。

　　在此，芥末堆摘录了部分内容，以供参考：

　　北京市政协科技委员会主任申建军：教育与科技的结合是中国教育的升级发展之路

　　在演讲中，申建军主要分享了他对于科技对未来教育的影响的相关观点。他认为，以科技为背景的教育革命已经悄然到来，学校和在线教育企业急需将教育和科技相结合，这样才能应对时代变化，中国教育才能转型升级。教育与科技的结合，他认为是中国教育的升级发展之路，这样不但能够以助推教育的发展，同时也能让教育回顾本质。

　　其后，他表示，未来的教育，更应该强调个性化，“未来教育应该是适合个性发展的教育，能够更加适应学生学习模式的教育。”他认为，教育的本质还是服务于人，需要将人的价值通过教育实现出来。

　　联合创始人、CEO周伟：人工智能如何推动传统教育产业升级AI重构学习生态

　　乂学教育联合创始人周伟在演讲中分享了自己在教育行业的亲身感受，他感觉，教育行业正逐步摆脱传统培训机构的教学限制，而分散的课外培训市场也将重新洗牌，AI教育集中。

　　这在周伟看来，这种转变是顺应时代变化的。在人工智能、大数据时代，人工智能技术能够解决个性化教学、优质教师稀缺性等问题，能够让教育实现“因材施教”。

　　周伟也具体分析了乂学教育是如何通过技术升级学习生态。学习系统通过智能技术和大数据，针对每个学生的能力水平和指示状态进行个性化的推荐，也可以通过对学生学习时间进行预测、推荐适合的学习内容和最佳学习路径等，这样都能保证学生在最短时间内学会应试必须掌握的知识。

　　校长黄向伟：互联网+赋能，让学习有效发生

　　对于教育的本质，黄向伟认为，教育的本质是帮助学生成为一个全面而有个性，适应未来社会发展的人。而课堂是教学的主阵地，教师是教育的关键因素。

　　演讲中黄向伟也分享了北京四中网校的实践案例，四中网校通过通过创新机制来共建、共享优质资源来创新机制，通过个性化教育与人文素质教育有机结合来因校制宜，强调个性化教学；并会通过智慧校园产品体系-资源平台+教学平台＋技术＋培训来实现课堂管理方式的转变、学生学习方式的转变；通过共享优秀师资，通过建构主义认知理论，强调学习者的主观性来解决优质师资的稀缺性。