少儿编程有必要一直学下去吗？

　　少儿编程顾名思义就是适合孩子学习的编程教育，少儿编程没有想象中的那么难，并不是教孩子像大人一样敲代码，而是通过编程游戏的启蒙和可视化图形编程等课程，培养孩子计算思维和创新思维，更能激发孩子对互联网程序的热爱。通过了解编程思维，让孩子懂得把大的问题拆分，化繁为简的去解决。

　　少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。换个说法，就是:少儿编程≠写代码!少儿编程等不等于是培养程序员!少儿编程只是通过“编程”这个过程，来提高孩子的-一个逻辑思维能

　　比如，以常见的少儿编程语言Scratch为例，把原来英语的代码编程语言转成图形模块化、指令化，以情景动画、游戏、积木构建的形式呈现。少儿只要会使用鼠标，通过拖拽、点击等操作，就可以完成编程过程，看起来更像是玩游戏。少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。

　　那么回到最初的问题，学了一段时间后少儿编程有必要一直学下去吗？

　　其实最主要还是看家长的目的，如果是想锻炼孩子的思维当做兴趣发展，那么在孩子初中高中主课繁忙的情况下就要开始减少孩子的编程课程学习，当然不排除孩子本身特别喜欢编程课程，也是可以继续学习的。

　　另一种就是家长想要孩子参加竞赛为升学提供帮助，那么就要在五年级左右开始学习C++的课程，并在初中开始参加CSP-J的比赛，这里的目的并不是一定要让孩子得奖，而是让孩子开始接触竞赛的氛围和流程以及题型。

　　目前也有不少的家长在三四岁就让孩子开始学习机器人编程，在幼儿园阶段学习机器人是没有问题的也是比较合适的，可以锻炼孩子的动手和手脑协调包括专注力也能得到提升。如果只是作为兴趣发展，可以根据孩子的情况进行选择性学习。

　　如果想要一直继续学习下去，那最终的目的一定是要走到竞赛上去的，少儿编程有信息学奥赛NOI，和全国青少年信息学奥林匹克联赛NOIP，获奖的学生都有机会保送大学。而NOI和NOIP更多强调编程语言和编程思维的运用。

　　这时候就需要在小学开始学习scratch课程，然后过渡到python课程。机器人编程更偏重动手能力和物理知识的综合运用。编程只是其中的一部分。而NOI和NOIP更多强调编程语言和编程思维的运用。

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