这道小学一年级的数学题,你的孩子怎么做?家长应该如何辅导?
这道小学一年级的数学题,你的孩子怎么做?家长应该如何辅导?
下面是一道小学一年级上学期的数学练习题,如图:
一、数一数共有多少只鞋。二、数一数共有多少根香蕉。这两道题表面上看是一样的,对于一个只上一年级的孩子来说,就是考察其数数的能力,无非是第一题的数目少一点,第二题的数目多一点而已。
正常的情况下,老师可能也只是要求学生照着图片上的实物画数对了就行。12只鞋子,20根香蕉,没错!这样就可以得满分了。
但是,如果我来看这个问题,就不会这样简单了。打个比如,有两个学生同样是全对,张三用的方法是乘法,6双6乘以2等于12只;4挂香蕉每挂5根,5乘以4等于20根。而李四用的是硬数的方法,从1一直数到12,得12只鞋;香蕉也是从1数到20得20根。
从以上的例子中,我只想告诉大家一点思路,你说张三的100分和李四的100分含金量一样吗?你难道不想让自己的孩子用张三的办法吗?谁说一年级的孩子不能超越教材提前把乘法口诀背熟呢?
下面再说说我是怎样辅导孩子做这两道题的。首先我会让孩子在幼儿园大班期间,熟背九九乘法口诀表,现在正好应用一下。如果你的孩子还没有背熟乘法口诀表,也不要紧。趁这个机会,打一份或手抄一份口诀表,从今日开始陪孩子每天一起背,估计一个星期可以搞定。
家长辅导孩子学习的过程不能单纯是一个完成作业任务的过程,要在陪孩子学习的过程中拓展学习的思维,不能为了只做题目而做题目,二六一十二,五五二十五,至少这两句口诀是可以教会的。这里还可以发挥联想,顺便讲讲语文中的“双”“只”“根”“挂”四个量词,这叫举一反三。平时如果用这种学习方法辅导孩子,就可以比按部就班的孩子多学不少知识。
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