家有神兽的：多学点脑科学，就知道该怎么助力了

　　前段时间，有个来访者——一位学生进行咨询。他自述成绩原来不错，在年级名列前茅。但是现在一泻千丈。叙述中惊讶地发现，孩子哪里还有学习之外的活动？除了上课，晚上还要去补习，周六周日就别说了。家长倒是舍得花钱。可是最终，孩子越来越萎靡不振，与家长的期待背道而驰。

　　我们不得不承认的是：教育焦虑已经弥漫社会，成为每一个望子成龙、望女成凤的家长所操心的事情。帮助孩子成长、成才，是许多家庭的头号大事，当然也有很多人是方法不当，或辣手摧花，或拔苗助长，后悔不堪！

　　其实每个人的所作所为都可追溯到必备的生理基础，都会受到大脑发育规律的影响。只有顺应规律，也许会事半功倍，普通孩子也能成为尖子生。

　　日本作家乡和贵和日本著名脑科学专家泷靖之联合著作的《学习脑科学》，是一本面向大众的脑科学普及作品。本书采用漫画图解的形式与两者对话的语言方式告诉为孩子成绩焦虑的孩子：家长们成绩的好坏，由大脑思维能力决定，思维锻炼越多，大脑就越聪明，成绩也会越出色！

　　既然是脑科学，首先要告诉我们的就是大脑的结构。书中用插画和核磁扫描图像形式呈现了脑结构。除了生物课上人所共知的分为大脑、小脑、脑干以外，在书中提到更多的是海马体和杏仁核。两位作者将海马体称为记忆库，而杏仁核则掌握人的情绪情感、信息反应。这两个位置发育的是否完善直接影响着与学习有关的态度和行为。而适度的运动、充足的睡眠、均衡的营养能够促进两者的发育。这似乎给人指明了开启孩子学习力的钥匙。

　　当然学习提升不可能完全归结为脑结构的完善。在它基础之上，两位作者更是给出了积极建议。比如提高聪明力的五大要素是长期的热爱、求知欲、自我肯定感、灵活的思维和良好生活习惯；再比如书中提到的提升成绩，有六大秘诀：执行力、求知欲、创造力、沟通力、自我肯定感等等。一个个小贴士也为读者指出了可借鉴的方法。这些良好的思维习惯，又反过来促进大脑的结构朝更完善的方向发展，让孩子在轻松愉悦中变得越来越聪明。

　　作为日本东京大学的老师泷先生还奉上了名校学生共同点：具有狂热的爱；有多次接触自然接触异域文化的经验；能够多体验一些事情；有良好的亲子沟通能力；能够在客厅学习；有正常且规律的作息习惯；喜欢学习，但更追求效率，等等。这似乎更是告诉我们拔尖的成绩肯定是有方法获取的，但不是卷儿到身心疲惫。

　　多学点怎么学习，多懂得脑科学知识，多认识教育学习的规律，这应该是当下家长们的育儿路上必须要上的一课吧！

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