五年级英语怎么学?掌握课本这3点内容,成绩次次上90
人教版五年级英语(上册)对于五年级学生而言,在三、四年级学了两年英语之后,他们已经对英语这门课有了一定的了解,并且形成了自己独特的学习英语的习惯。可是,就期中考试和最近的测试成绩来看,孩子们的成绩明显不如以前。也有家长反映,自家孩子平时学习很刻苦,老师要求的该背诵和写会的内容都完成了,成绩却下降了,同样的学习方法在三、四年级时,每次考试成绩都在九十分以上,这是为什么呢?老师给大家的解释是考试的题型变了,所考察的重难点也和以前大相径庭。如果孩子们想在五年级继续得高分,该怎么学习呢?掌握课本这3点内容,80%的学生成绩能上90+。
1、每个单元的Let's spell部分。该部分内容是给出几个单词,然后让同学们听录音,判断相同字母在不同单词中的发音,例如,在Unit 4 What can you do?中,Let's spell 考查的因素是/u/和/u:/。给出的单词有: book(书)、look(瞧,看)、football(足球)、good(好)、balloon(气球)、food(食物)、zoo(动物园)、noodles(面条)、room(房间)、cook(做饭)、cool(酷极了)、afternoon(下午),所以,同学们在学习这部分时,可以先听录音并根据字母oo的发音,把相同发音的单词归类。
2、单词的汉语意思。在考试中,同学们除了在单词辨音部分失分较大外,还体现在题型“读一读,找出不同类的单词”中。在考查该内容时,会给出四个单词,其中有一个和其它三个不同类。eg: (D) A. old B. young C. tall D. teacher 要想在该部分得高分,就必须把单词的汉语意思记会,有的同学在记单词时只记单词的拼写,而忽略了汉语意思,那遇到这样的题肯定就只能看着了。所以,同学们在平时记单词时,一定要重视其汉语意思,英汉结合。
3、每个单元的Let's talk部分。这部分是要求同学们必须背会和默写会的内容,在考查学生对该内容的掌握情况时,常有两种题型:1,读一读,给句子排序。就是把课本上对话的顺序打乱,让同学们根据自己所背的情况排序,如果同学们背会了,肯定能拿到满分,但是没有背会,就不会做了。2,连词成句。把课本上学过的句子随便找一个,再把构成句子的单词拆开改变位置,让同学根据标点符号连成一句话,如果同学们平时没有背会和写会的话,遇到这样的题就无从下手了,根本不知道每个单词在什么地方。所以,同学们一定要背写结合,常给学生说,要想把英语学好,每学期至少得写十个家庭作业本,否则单词和句子根本消化不了。
总之,五年级英语考试已经开始重视考查学生的语音和写作能力了,所以同学们在学习的过程中,除了把单词、句子和语法掌握扎实外,还必须格外在自己的英语口语上花时间和精力,平时多练习口语,尽量把单词读标准,再就是要会用简单的句子去描述某人或某物,锻炼写作能力!
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