启蒙读物：80后、90后的小人书、00后的绘本，绘本更容易幼儿阅读

　　作为80后出生的人，现在想想我们那个时候哪有什么给我们启蒙的读本。要是有的话也就是我们当时风靡全国的小人书了，当时的小人书可以说是我们童年的乐趣所在。80后的童年没有动画片，没有儿童绘本，在家陪伴我们的只有小人书。可以说小人书就是我们的启蒙读物。

　　

　　相对我们80后，90后，00后的选择就更多了，童话故事、动画片、儿童绘本。而他们的绘本读物更全面，更有针对性，对儿童的引导教育的意义更多一些。

　　对于80后小人书就是启蒙的读本

　　小人书不是我们80后专有的产物，却是我们童年的乐趣所在。更是在那个物质、知识和娱乐极度贫瘠的年代里我们娱乐和获取知识的方式之一。它告诉了我们什么是好人、什么是坏人，它教会了我们清晰、明确的是非善恶，为我们正能量的人格完成塑造。

　　

　　小人书又叫连环画，在七八十年代曾经风靡一时，伴随着一个时代的人走过了特殊的岁月，却又随着90年代新兴电子读物的冲击逐渐淡出人们的视野，却又是我们80后或者70后的集体的回忆。

　　小人书带给我们的不只是回忆还有更多知识

　　在80年代的小人书是中国的建设开始全面恢复的时候，而小人书也迎来了第二个繁荣期。而备受人喜欢的《葫芦娃》和《西游记》都是出自这个期间。如果说这两本是带给我们童年的乐趣，那么小人书版的四大名著就是让我们完成了古典名著和传统文化的“学前教育”。为我们后来学习打下了基础。

　　

　　在那个精神、文化、物质、生活都十分匮乏的年代，小人书是童年时代唯一吸取的知识源泉和精神食粮，那些具有代表意义的小人书都是我们对课本以外的知识的渴望，从小人书中我们听到了好多小英雄的故事，比如《草原英雄小姐妹》，《小兵张嘎》，《鸡毛信》，《小英雄雨来》还有《闪闪的红星》等等还有很多，这些都会对我们童年有着深远的意义和影响。

　　

　　小人书也是一种艺术是根据文学作品故事，或取材于现实生活，编成简明的文字脚本，更是一种时代的产物。

　　90后、00后的读物是绘本

　　绘本源于西方，诞生于欧洲，五六十年代在韩国和日本兴起，二十一世纪绘本阅读成为了全世界儿童阅读的读本。它不仅是讲故事、学知识、还可以全面帮助孩子构建精神世界，培养多元智能。

　　很多专家一致认为：绘本是最适合孩子阅读的图书形式，虽然孩子小不能不识字，但已经具备一定的读图能力。家长可以通过给他们读文字，和他们看图讲故事，给他们构建一个精神的世界，让他们在欣赏图画中认识文字、理解文学。

　　

　　绘本带给孩子们什么影响

　　一些优秀的绘本不仅仅可以帮助孩子构建精神世界，还可以帮助培养孩子良好道德品质和行为习惯的作用。善加使用，可以在人的一生中起着奠基的作用。

　　现在的绘本有很多，他们有着自己的立异，因为作者不同理念不同呈现给孩子的信息也不同。但是都会培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力和情感发育等等。

　　《小兔波力品格养成系列》，用莽撞淘气又温柔善良的小兔波力来给孩子们讲道理，告诉他们如何面对困难、如何克服恐惧、如何关爱别人、如何与人相处等等。

　　

　　《蒲公英科学小百科》，如由中国东方编辑小组编写出版的，用简单快乐的方式，配以清晰的绘图，向孩子们娓娓讲述关于自然、科技、人文、历史、卫生健康等方面的知识。为孩子打开通向世界的窗户扩大了生活和学校范围，为以后科学知识学习打下基础。

　　

　　《给孩子的第一套时间管理绘本》，好玩又接地气的故事书，真实还原了生活中的各种情景，让孩子学会自己睡觉、学会学习、学会分享、学会认真思考、学会管理时间、学会独立解决问题，并且运用到生活当中去。

　　

　　绘本的选择更多样化一些，它图文配文字的方式给孩子想象的空间，对孩子的成长有着很好的启蒙。

　　结语

　　相对于小人书、连环画，绘本对儿童阅读的影响还是蛮大的。连环画的形式多以叙述故事和事件的绘画形式，而绘本图书却以低幼儿童阅读为主，内容涉及文学、教育、科普、常识、自律、家庭等等。让事物以图文的形式展现在孩子眼前，这样会让他加深印象，从而达到让他学习的目的。

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