幼儿园孩子需要提前识字吗？小学后区别明显，用对启蒙才是真智慧

　　有资深小学老师曾说：“孩子在上幼儿园阶段，让他们寓教于乐地适当学习一些汉字，是有必要的，学龄前有没有学识字到了小学差距感一下就显现出来了”，学龄前有没有必要学汉字，这几乎是绝大部分家长比较忧虑的问题了。

　　

　　学龄前有没有必要学汉字，对于不同家长来说是有着不同的看法认知，其中大部分都分为两种说法，一种说法是“三岁读千字、五岁能阅读”，识字能力强的孩子越往后学习能力也会越轻松简单，还有一种说法是幼儿园的孩子年龄比较小，认知能力和肌肉发育都不够成熟，如果五岁之前让孩子识字太多会破坏想象力。

　　其实呀，这两种说法正确也不完全正确，学龄前孩子识字有没有必要，这和孩子学龄后的学习状态是相连的，有些孩子学龄前识字确实为学龄后学习奠定了基础，也有一些孩子学龄前识字比较多到了学龄后提前进入厌学状况，但其实不同孩子的成长状态都是不同的。

　　

　　另外，还有重要的一点容易被忽略，那就是学龄前识字方法决定着学龄后的效果如何，注意观察那些学龄前有识字且学龄后优秀的孩子，不难发现，这类孩子的背后都有一个注重教学的父母，正所谓：“成功的秘诀在于目标的坚定性”，有目标性的孩子在遇到困难的时候，才更有积极向上的勇闯信心，那些容易成功的人背后也必定有一颗敢于面对失败的挫折心。

　　朋友的女儿，今年才上幼儿园中班就开始每天学识字了，有人说，朋友的行为是笨鸟先飞、也有人说朋友是望女成凤心切了，其实在朋友看来“识字的目的并不是为了将来学习能够有多好，而是识字在于语言，语言又在于我们每一天的输出”，简单通俗地说，让孩子每天进行适当识字，就是在把握他们当下的语言成长机会，同时也为后续的学习奠定基础。

　　

　　为什么朋友在她女儿还是中班的时候就急着先识字？其实这都是有教育先例作为经验影响的，一共有两个女儿的她，也算是在养育孩子方面多多少少存在一些有价值经验了，就比如说，孩子读幼儿园有没有必要学识字这件事情来说，有了大女儿的教育经历作为参照后，朋友认为幼儿园识字“很有必要的”。

　　

　　原来，朋友的大女儿就是属于典型的放养模式，上幼儿园的时候没有上过一天幼小衔接班，更没有识过一个字、写过一个字，用朋友的话来说“就是花钱到幼儿园快快乐乐玩了三年”，当其他家长都在着急让孩子参加幼小衔接为小学打基础的时候，朋友不以为然地觉得“孩子到了学习时间自然就会了，那么焦虑干嘛”。

　　其实，朋友这就是属于典型的马大哈心理，而她也为自己的这种心理，在大女儿小学阶段付出了多倍辅导精力，刚进入小学一年级课程阶段的时候，大女儿简直就是一问三不知的“糊涂虫”一个，上学都已经过了一个多星期，连自己的名字和班级号都不能写清楚，当其他同学都可以轻松完成家庭作业时，朋友的大女儿还在马不停蹄地练习书写识字。

　　

　　很明显，这种一开始就在基础上落后的落差，也是很容易给孩子的内心造成了很大心理压力，很长一段时间都陷入“老师不喜欢我”的自卑心理，直到现在已经二年级了，在阅读、审题和写话效率方面都比较落后，为了好好温补这些学习存在的欠缺项，朋友每天都会带着二女儿陪着大女儿晨读晚诵。

　　与此同时，多年来的养育与辅导经验也让朋友意识到了一件事，那就是良好的学习习惯是要从小开始培养，学龄前让孩子适当地接受一定识字也是有必要的，不过想要达到理想当中的期盼效果，这还是需要掌握一定的学龄前识字技巧。

　　

　　1、抓住识字敏感期

　　《捕捉儿童敏感期》一书中写道：“一个五岁孩子如果有认字或识字的书写敏感期，这就意味着孩子是在学习技能，同时也反应着孩子识字过程和认识这个物质世界是一样的，也就是属于一个自然的学习过程，但在这个过程里是不能让孩子把文字局限在脱离现实的书本世界”。

　　其实这段话写的意思就是说，孩子的学习是有生命、创造和建造性的自我发展，这个过程也是他们自发性的一种学习技能，想让孩子遵循自然且富有活力地把识字这件事情做好，家长就需要抓住孩子的识字敏感期，所谓的敏感期就是孩子对文字比较敏感的兴趣阶段。

　　

　　比如喜欢写写画画、十万个为什么期间，这就是孩子对识字感兴趣的敏感期阶段，抓住这个阶段对孩子进行识字教育启蒙往往会事半功倍！

　　2、把识字融入生活

　　抓住孩子的识字敏感期，是掌握识字方法的一种学习捷径，具体该如何判断呢？我们需要帮助孩子把识字融入生活，比如当孩子咿咿呀呀学语、秒变小话痨的时候，这些都是属于孩子对文字比较感兴趣的敏感阶段，此时适当对他们进行一些语言汉字指导，你会发现孩子的语言表达、包括识字能力都有着明显的进阶提升。

　　

　　其实最简单的方式就是和孩子勤沟通、多运用语言发展，比如上学前“你觉得老师今天会带来什么不一样的小游戏呢”，放学后“今天在幼儿园发生了哪些趣事，不急着跟爸爸妈妈分享一下吗”，通过这种贴近生活实际的语言表达，去引导孩子思考总结的语言输出回答形式，在刚需话题的引导下，会发现小朋友的语言表达、及思维敏捷都有着很好的提升哦。

　　

　　看绘本等于识字

　　学龄前如何正确识字有助学龄后学习？相信通过以上两种学习基础的了解后，很多家长都明白了，孩子的识字是需要在快乐中产生，包括识字写字都需要遵循自然发展，让孩子在日常生活、或者亲子游戏相结合中，以有趣的方式让孩子很自然地认识到汉字。

　　

　　其中，让孩子在日常生活中很自然地认识汉字，可能家长还可以通过语言沟通，去慢慢促进孩子的识字启蒙，可是亲子游戏又该如何来定义呢？这对于很多家长来说就比较有困难了，甚至绞尽脑汁也想不出能促进识字的游戏有哪些，这个时候深受小朋友们喜欢的《成语接龙魔法卡》就起到了作用。

　　

　　《成语接龙魔法卡》是以游戏小卡片的形式展现汉字色彩，平时喜欢好动、玩游戏的小朋友就有得玩了，我们可以跟着孩子一起玩抽卡牌、成语接龙、听声音说汉字等游戏，帮助孩子开启全新的识字视野认知，比如卡牌形式的小游戏，可以引导小朋友拿出一堆卡片开始拼读，从旁部首的日月（明），鱼羊（鲜），可以让孩子一边快乐识字的同时，还可以一边学字组词。

　　

　　《成语接龙魔法卡》，是真正专注于孩子学识字的寓教于乐，听朋友介绍说，她家小女儿，刚开始学习汉字的时候就是通过这套魔法卡来激发识字兴趣，每天放学后都会跟着姐姐一起悠哉悠哉地识汉字、打纸牌，平时有不懂的问题还可以随时请教姐姐来疑难解惑。

　　

　　这一点，比起姐妹俩之前回家就疯狂打闹、沉迷看手机的没有时间观，朋友认为魔法卡片为孩子带来的，不仅是学汉字的一个小捷径，还是帮助孩子纠正沉迷电视、玩手机的成长陋习的好帮手，家有学龄前小朋友的伙伴不妨试着入手一套，和孩子一起寓教于乐、快乐学习汉字，或许会有意想不到的变化呢？

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