四年级下第四单元《白鹅》课堂笔记、课后习题(附答案)
鹅行方步傲如大将,犬窥饭罐猥似小偷。白鹅雪颈霜毛红掌,虽不及天鹅姿态优美,但也别有一种气质。
它高傲威武,从容缓步,昂首高歌,大有蔑视世间万物之气势,颇有大将之风。甚至吃食时,鸡犬也只能远避窥视,真是架子十足!
本文作者丰子恺:(1898——1975),浙江嘉兴人。散文家、画家、文学家、美术与音乐教育家。原名丰润,又名仁、仍,号子觊,后改为子恺。主要作品有《缘缘堂随笔》《丰子恺漫画》等。
《白鹅》写于1946年夏天,丰子恺先生当时住在重庆郊外的一座荒村里。当时生活条件艰苦,他内心焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅,这成了他排遣苦闷的一种寄托。
今天,就一起去看看丰子恺笔下这只高傲的白鹅吧!
第①段点出了鹅的来历,“伸长了头颈”“左顾右盼”,这些动作形象地写出了白鹅初到陌生环境时不卑不亢的样子,从姿态上展现了白鹅的高傲。
第②段是一个过渡段,起承上启下的作用,集中概括了白鹅“高傲”的具体表现。不仅承接了上文“好一个高傲的动物”,还引出了下文“鹅的叫声”“鹅的步态”“鹅的吃饭”等内容,使文章表达自然,条理清楚。
第④段“大体上与鸭相似,但鸭的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场”这句话运用了对比和比喻的手法。一方面把鸭“急速”“局促不安”的步调与鹅“大模大样”的步调进行对比,反衬出鹅的从容、高傲;另一方面,用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调,不仅形象地写出了鹅步调的从容,更显出了鹅“大模大样”的大家风范,突显其高傲的特点。
第⑤段写了白鹅吃饭令人发笑的特点。鹅 的吃法可笑,表现在三个方面:①它需要三样东西下饭:水、泥和草;②吃饭三板一眼,一丝不苟;③做法循规蹈矩,不会变通。
第⑥自然段作者用“鹅老爷”称呼白鹅,这一称呼明贬实褒,意在表现鹅的高傲劲儿,言语间充满了亲昵,流露出作者对鹅的喜爱之情。
最后一个自然段作者说“我们”“不胜其烦”,鹅“架子十足”,并不是讨厌鹅,而是喜欢。这是作者运用反语的修辞手法来表达自己的感情。“不胜其烦”“架子十足”等看似含有贬义,但实际表现出鹅的个性,从中可以看出作者对鹅的喜爱之情。
一提到鹅,谁都会随口吟出:“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波”。《咏鹅》这首诗着眼于鹅的形象——色彩的美丽和姿态的优雅,而《白鹅》这篇课文中,作者重点表现的则是白鹅的性格——高傲。通过作者幽默风趣的语言描述,白鹅的有趣、可爱跃然纸上,我们也看到了作者对生命的关爱、对生活的态度。
课时一:
一、催促 来历 锯子 侍候 捕捉 严厉 剧照 诗人
二、⒈② ⒉⑤
三、从容不迫、一丝不苟 、架子十足、左顾右盼
从容不迫:在大家的掌声中,他从容不迫地走上了讲台。
一丝不苟:白求恩对医疗技术一丝不苟,精益求精。
课时二:
一、gōng(供给) gòng(提供)
yǐn (饮食)yìn(饮马)
kān (看守) kàn(看见)
二、左思右想 局促不安 从容不迫 一丝不苟
三⑴姿态 叫声 步态 吃相
⑵高傲的姿态 看门户
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