山西中考全科开考、选科计分，2020年全面推进，2023年整体实施

　　山西的高中阶段学校考试招生改革（俗称中考）是真的要开始了，关键内容如下：

　　1、总分从730升至830，除现在计入总分的语文（120分）、数学（120分）、英语（120分，含听力20分）、物理（100分）、化学（100分）、历史（100分）、思想品德、体育、信息技术（10分）、理化实验操作（10分），增加生物、地理各50分计入总分；

　　2、理化实验操作增加为理化生实验操作；

　　3、2017年启动高中阶段学校考试招生制度改革试点，2020年全面推进，2023年整体实施

　　实施方案要点摘录

　　【招生机制】“全科开考、选科计分、综合评价、多元录取”

　　1. 全科开考，分三类考试。

　　书面考试：语、数、英、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物；

　　操作考试：体育与健康、音乐和美术、信息技术、理科实验；

　　考查：地方课程、校本课程。

　　2. 语、数、外三科以实得分数呈现

　　道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物六科采用等级呈现，分为21个等级。最高等级录取分为100分，次高等级录取分为97分，每级分差为3分，基础录取分为40分。音乐美术、生物实验纳入中考总分：音乐、美术满分10分，生物实验操作5分。

　　3. 考试时间：

　　书面考试科目“同一时段，随结随考”，即生物、地理在初二第二学期期末进行，其他科目在初三第二学期期末进行（即6月20日~22日）；

　　操作考试科目：信息技术、生物操作在初二第二学期期末进行；体育与健康、音乐和美术、理化试验操作在初三第二学期进行。考试均于当年5月底前完成。

　　4. 命题与考试组织：

　　书面考试科目委托省教研院统一命题，全市统一组织实施；操作考试科目以市制定测试内容和办法，由各县（区、市）组织实施。

　　5. 题更活：

　　加强与社会实际、学生生活的联系，注重考查学生在真实情境中发现问题、解决问题及收集、分析、处理和运用信息的能力。逐步增加开放性、探究性、案例分析型题型的比例。试题难度以学生毕业合格水平为准，易、中、难试题的比例控制在6:2:2。

　　6. 录取依据：

　　公共科目以实得分数计入总成绩，选择科目6科选3科，等级换算成分数，未计入录取总分的其他3科必须在D2等级（含）以上。

　　改革实施方案解读

　　2017年启动新一轮高中阶段学校考试招生制度改革工作，从2017年秋季入学的初中一年级学生开始实施。通过改革，建立“全科开考、选科计分、综合评价、多元录取”的考试招生机制。将现行的初中毕业、高中招生“两考合一”规范为初中学业水平考试，作为义务教育阶段的终结性考试，考试结果既是初中学生毕业成绩，也是高中阶段学校录取新生的重要依据。

　　考试科目及方式

　　实行全科开考，是指将教育部《义务教育课程设置实验方案》所规定的科目全部纳入考试范围，分书面考试、操作考试和考查三类。

　　书面考试科目为：语文、数学、英语(含听力)、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物等9科，采取闭卷考试方式进行。

　　操作考试科目为：体育与健康，采取实地测试方式；音乐和美术，采取人机互动方式；信息技术，采取网络环境下实际操作的方式；理科实验，采取实地操作的方式。信息技术和理科实验两项操作考试成绩作为综合实践学业水平考试成绩。

　　考查科目为：地方课程和校本课程。

　　解读：考试科目的调整进一步贴合高考改革的风向标，由原来7科考查增加为9科考查，旨在引导、培养学生成为德智体美全面发展、综合实践能力强的人。这对于考生来说，无疑多了展示自己的机会和平台。

　　科目分值及成绩呈现方式

　　（一）书面考试科目

　　1. 语文考试时间为150分钟，满分120分；数学考试时间为120分钟，满分120分；英语考试时间为120分钟，满分120分(含听力20分)，三科以实得分数呈现。

　　2. 道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物考试时间均为70分钟，满分均为100分。六科成绩采用等级呈现，分为21个等级。各科各等级的确定，以县为单位(含属地市直学校和民办学校)，按照考生总人数的百分比确定。

　　（二）操作考试科目

　　体育与健康满分50分；音乐、美术满分10分；信息技术满分10分；理科实验操作满分10分，其中，生物实验操作5分，物理、化学实验操作由学生现场随机抽取1科，满分5分，以实得分数呈现。

　　（三）考查科目

　　地方课程和校本课程采用“合格”或“不合格”两种形式呈现。

　　解读：语数英三科以实得分数呈现，道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物考试均以等级呈现，其目的是引导学生全面发展，改变文理偏科的情况。究其实质，选考科目按等级在依然重要的情况下并不能拉开学生与学生之间的差距，而语、数、英3科成绩的好坏是学生在中考中能否脱颖而出的关键。

　　考试时间

　　书面考试科目：

　　采取“同一时段，随结随考”的办法，即生物、地理在初二第二学期期末进行，其他科目在初三第二学期期末进行。考试时间为6月20日—22日。

　　操作考试科目：

　　信息技术、生物实验操作在初二第二学期期末进行；体育与健康、音乐和美术、理化实验操作在初三第二学期进行。以上考试均于当年5月底前完成。

　　考查科目：在初三第二学期进行，于当年4月底前完成。

　　解读：坚持“同一时段，随结随考”的原则，缓解了学生的考试压力，为学生创造平等的升学

　　命题与考试组织

　　书面考试科目：

　　委托省教科院统一命题，全市统一组织实施，以县(区、市)统一设置考点。

　　操作考试科目：

　　以市制定测试内容和办法，由各县(区、市)组织实施。鼓励有条件的县(区、市)采取送考进校或分片集中测试的办法。

　　考查科目：地方课程、校本课程由市制定考查要求，各县(区、市)组织，由各初中学校在本校进行考查。

　　考试范围与命题原则

　　书面考试科目：

　　命题依据国家义务教育课程标准，考试范围为学生初中阶段应掌握的全部内容，考试内容以考查基础知识和基本能力为主，不考查死记硬背和机械训练性质的内容。加强与社会实际、学生生活的联系，注重考查学生在真实情境中发现问题、解决问题及收集、分析、处理和运用信息的能力。逐步增加开放性、探究性、案例分析型题型的比例。试题难度以学生毕业合格水平为准，易、中、难试题的比例控制在6:2:2。

　　操作考试科目：

　　体育与健康，根据国家体育与健康课程标准，确定3项测试项目，分为2项规定项目和1项学生自选项目；音乐和美术，考查课程标准所要求的基本知识和技能;信息技术命题以现行初中信息技术教学内容为基础，联系生活、关注能力；理科实验考试范围为初中物理、化学、生物基本实验操作。

　　考查科目：

　　地方课程重点考查学生基本的安全知识和应急避险能力；校本课程由各初中学校根据本校制定的校本课程实施方案进行考查。

　　解读：考试内容的改革与难易度的比例调整，加强了对学生独立思考问题、解决问题、能力的考查，也符合山西中考改革“活动建议、开放探究、阅读素养、国际PISA测试理念借鉴、学科素养、表达交流共享”的六个维度。

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