甘肃一家长投诉老师不称职：考试30分以下的学生占了全班的85%

　　没有哪个家长不希望自己的孩子取得好成绩，但现实却往往事与愿违，由于自身的努力、方法、天赋以及学校师资等原因，不同孩子之间的学习成绩差异很大，让很多家长焦虑又无可奈何。

　　

　　甘肃秦安县，一位家长就在人民网“领导留言板”上，投诉他孩子所在的学校领导不负责任、老师不称职。

　　据这位家长的投诉内容，他孩子现在上八年级（初二），他们班级这次数学考试的成绩非常差，成绩个位数的就有12人之多，考10分、20分、30分的学生占了全班的85%。

　　对于这样的成绩，他感到非常震惊，甚至怀疑是不是自家孩子智力有问题，但在询问了孩子上课的情况之后，认为是孩子数学老师的教学有问题，希望领导核查此事，并要求换一名称职的数学老师。

　　

　　此事在网上引发了热议，网友们纷纷发表评论。

　　有网友表示，这样的成绩在乡镇中学不足为奇，很多学生缺乏父母的管教，老师根本管不住甚至不敢管，使得乡镇中学的成绩总体不好，加上有些学校分了快慢班，慢班的成绩更加惨不忍睹。

　　有网友认为，这就是老师不负责任的问题，现在学习条件这么好，孩子们的成绩不好，就是老师的水平有问题，孩子们的学习态度不好，也是老师对孩子们不够上心。

　　

　　一个班四五十号人，85%学生低于30分，12个人仅个位数，这样的成绩单，只能用“惨不忍睹”来形容了。但正如网友们所说的，在乡镇中学里，这样的成绩是非常正常的，这就是很多乡镇中学的真实水平。而导致乡镇中学成绩差的原因，又是多方面的。

　　比如，优质生源就像韭菜一样，每年都被上级的学校“收割”走一批，家里有关系、有条件的学生，也会想办法转学到条件更好的城里的学校学习。剩下的大部分学生要么是留守儿童，父母根本管教不了，要么是家里不重视教育，只求“蹲”完九年义务教育就好，性情散漫，心思就不再学习上。

　　又比如，乡镇学校师资紧缺，受条件限制，年轻教师“招了走，走了招”，优秀教师也被其他更好的学校借调或高薪挖走，根本留不住人，留下来的老师教学水平整体比较低，又同时要管这么多学生，既力不从心，教学理念和教学手段也跟不上。

　　

　　当然，从这位家长的投诉内容来看，他只点名了孩子的数学老师，说明其他任课老师教得还算不错，至少还没有达到令他感到震惊的地步，说明这位数学老师的教学水平确实有待提高，或者工作态度存在很大问题。

　　但即使是该数学老师的教学质量有问题，可能让他“下课”也没那么容易，现在乡镇学校师资紧缺，很多学校的老师都是一个顶两个用，甚至更多的，先不提合不合适，恐怕连在短时间内招到一个新老师都难。去年，河南某地一所乡镇小学，由于实在太缺老师了，校长还打算让一个仅有小学四年级学历的民工当老师，可见基层学校招老师有多难。

　　

　　不得不说，现在乡镇学校成绩差、师资水平低是普遍存在的，要想改变这个现状，一方面家长要更加重视教育，重视培养孩子的良好学习习惯和学习态度，另一方面国家也要对基层教育更大地倾斜，提高乡镇学校老师的工资待遇，才能吸引年轻、优秀教师扎根广大基层学校，从而提升乡镇学校的教育水平，缩小城市、农村之间的教育差距。

　　

　　对于此事，你怎么看？欢迎在下方评论区留言。

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