三年级的小学生，如果利用周末时间补习奥数，对学习的帮助大吗？

　　“三年级的小学生，如果利用周末时间补习奥数，对学习的帮助大吗？”有人问。

　　如果三年级的小学生是“学困生”、“后进生”或者是传说中的“潜能生”，也就是目前学习基础不是特别牢固的那种款式的学生，最好不要在周末的时候补习奥数，因为当学生的基础知识都不牢固的情况下就开始学奥数，我觉得这种做法基本上是一种浪费金钱和精力的行为。

　　这是因为，基础差的孩子本身对数学就有一种恐惧感，那么这种孩子如果学了奥数之后有一种天旋地转的感觉，什么都听不懂，这种情况对他们的打击是致命的。一方面，孩子学习的自信心会被严重蚕食，学习没有信心的话，无论学什么都是事倍功半的；另一方面，孩子的学习兴趣会面临“透支”的状况。当这种孩子看奥数题目如同看天书一般，他们对数学的学习还有多少兴趣可言呢？

　　学习基础不牢的学生，周末的时间最应该做的不是学奥数，而是想办法把数学基础知识掌握一下。在这个过程中，我觉得家长不要急着把孩子送往传说中的什么培训班或者什么提高班，家长最好自己抽出时间来为孩子辅导。在正常情况下，家长如果能静下心来陪孩子扎牢学习基础，比上任何补习班的效果都要好很多！

　　当然，对于基础知识相当牢固、数学学习非常细心而且对奥数具有一定兴趣的三年级孩子而言，利用周末时间补习奥数，对孩子在数学方面的“开窍”，能起到一定的作用。我孩子今年上五年级了，她也利用课余的时间学一些奥数。不过在学奥数方面我是和她的数学老师紧密配合的：孩子的数学老师是这么做的——班级中对奥数有兴趣的同学，可以去买一本跟奥数有关的练习题，然后定期练习相关的题目。

　　当然，这些题目在难度上一般是按照从易到难螺旋式上升。在孩子做完其他所有的作业之后，平时时间孩子的数学老师会定期布置一两页的奥数题目。孩子在做奥数练习题的过程中，我先让孩子把这本奥数练习题中的例题弄懂了再去做其他的题目，遇到不会做的题目先放在一边，等其他奥数题目都做完了，我再和她一起想办法解决那些比较难的题目。通过这种相对来说比较系统、由浅入深的学习奥数方式，孩子最近的数学成绩有了一定的提高，至于今后能不能渐渐形成数学思维，数感会不会拾级而上，这要看孩子后续能否继续坚持了。

　　你赞同三年级的孩子学奥数吗？欢迎留言探讨。

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