语文资深老师,孩子们新初一做好四点,语文成绩大概率差不了
大宝的期中考试成绩一出来,我看到她的语文成绩,很是吃了一惊。
小学阶段,大宝的语文成绩不错,低年级时多次考满分,高年级时语文成绩也都在90分以上。
我以为到了初一,大宝的语文成绩应该也可以,不用我太费心。
谁知第一次期中考试,大宝的语文就考得不理想。我一下子着急了。
这几年,我的重心都在二宝身上,再加上大宝的成绩一向还不错,所以我对大宝的学习一直没太关注,只是平时提醒她一下。
大宝读了初中后,尤其期中考试过后,看到她的成绩单,我才后知后觉,觉得要关注下大宝了,先从下滑厉害的语文开始吧。
可我一看大宝的语文试卷,尤其是现代文阅读以及古文鉴赏,我也傻眼了,我也拿不准呀,不知道从何帮起。
跟几位妈妈聊起孩子的语文学习,她们也感觉有心无力。
这时,我的大学老师闺蜜给我们发了个视频,说是关于初中语文的学习方法,我赶紧点开看了起来。
视频里有位叫“张可乐”的老师,分享了新初一的孩子们在学习语文上要注意的几点。
张老师从事语文教学33年了,在她看来,孩子们在初中当个语文学霸并不难,家长们不要焦虑。
语文资深老师张老师说,孩子们新初一做好四点,语文成绩大概率差不了。
第一,开学后第一次考试没考好,孩子别灰心,家长也别打骂孩子。
张老师说,初中的第一次考试,孩子没考好很正常。
很多孩子在小学时,语文经常考90多分,但到了初中,第一次考试语文就不及格,不是因为孩子笨,而是因为他不熟悉初中的考试题型。
张老师建议,家长一定要带孩子提前熟悉一下题型长什么样子,让孩子有个心理准备,这样能帮孩子建立语文学习的信心。
第二,重视文言文跟古诗词。
张老师说,这应该是小学跟初中,在卷面上最大的区别了。
文言文和古诗词鉴赏,大部分地区的小学考试是不会单独出题的。
但到了初中,这部分题占了20分,所以要引起重视。
张老师建议买一本文言文教辅,把熟读里面的翻译,了解实词、虚词的含义,做到张嘴就来。
第三,今日事今日毕。
孩子们在初一要学7门课,留给语文的时间并不多。
所以,每一节课后的读读写写,以及老师特别强调过的文学常识,当天一定要把它记牢。这样既能提高效率,也能在考试中拿到分数。
张老师说,很多孩子语文成绩不好,不是因为不学,是因为经常拖,但是拖着拖着,欠的账越来越多,就学不过来了,导致语文成绩上不去。
第四,认真听讲,尤其当老师讲解现代文阅读时。
张老师说,上课要认真听讲,尤其当老师讲阅读题时。
张老师强调,现代文阅读,是初中孩子们丢分的重灾区,而老师是最熟悉阅读踩分点的人。
所以当老师讲解阅读方法时,一定要做好笔记,课下自己再做几道题,仔细看标准答案,然后分析下标准答案和老师讲的解题技巧的关联性,做好总结。
张老师还建议孩子们把每一种类型的题做归类总结,并画出思维导图。她说坚持一个月,孩子的进步看得见。
听了张老师的讲解,我心里稍微有了点底。
大宝的语文基础还是有的,吃亏在经验不足,对期中考试没太重视,考前几乎没准备、没复习,这才导致语文成绩不理想。
期中考试语文不理想,我没有打骂她,第一点做到了。
至于其他几点,只要大宝踏下心,努力学,还是有希望的,时间也不算晚。
针对张老师提出的几点建议,我决定从张老师强调的第二点做起,重视文言文和古诗词。
我其实给大宝买过一套初中文言文解读,但并没有引起她的重视,只是书刚买来的时候,她看了看,后面我忘了督促她,她也就偷懒不看了。
我跟大宝强调了文言文的重要性,建议她多读多背,搞清楚实词、虚词的含义,弄清文言文中的特殊句式和断句方式,系统学习文言文。
大宝说是的,不能轻视文言文。
我也安慰大宝,不要着急,慢慢来,相信熟读成诵,熟能生巧,读多了,有语感了,文言文基础打好了,以后学文言文就不发怵了。
大宝点了点头。
其实孩子们在小学时就开始接触古文了,只是小学阶段的古文短小,内容大多浅显,孩子们学起来并不难。
但到了初中,古文内容增多了,难度也加深了,孩子们就感觉不适应了。
所以,在孩子小学阶段,让孩子提前读一些古文,为以后的古文学习打基础,也是可以的。
孩子们在小学时语文考得好,不代表初中语文就继续优秀,这一点家长们要知道。
不过,孩子们想学好初中语文,也不是没有办法,家长们不必焦虑。
正如张老师说的,初中当个语文学霸并不难,关键要找对方法。
希望孩子们和家长们都能如愿。
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