疫情下的网课,上得是家长喊头痛,老师喊无奈,何时才了啊
#家长百问百答#疫情原因,孩子在家上网课的时间一拉长,不仅是家长烦躁、焦虑不安,表示出对网课这种形式非常的不满意。其实老师也很无奈,一样的花精力、花时间,一样的投入情感,谁愿意这样天天坐在家里,面对电脑掏心掏肺的倾诉激情?
特别是课堂上一提到知识点的接受问题,孩子要么是掉线、要么是断网;更有奇葩的孩子,是一手拿平板,一手拿手机窝在被窝里,这种学生脱离老师视线的教学,你以为老师愿意吗?
部分缺少自律能力的孩子,打着学习的擦边球,只顾玩自己的为所欲为,老师也只能是隔河看见鸡啄米,有什么办法嘛?
当下的这种教学状况,是老师和家长都不希望看到的现状,大家都希望这该死的疫情快快的结束,让师生们都从归正常的校园生活。
看到一个家长在学习群里说儿子是初一学生,老师就只发了一个视频,让孩子自己看视频学习,为此表示非常的不满!
老师回答的是自己上起同年级的两个班,因教学进度没同步,可能在线上同步教学会给同学的学习带来困难,所以叫大家看视频学习。
我想要明确地告诉家长,不管老师采用的是哪一种教学方式,对于孩子的学习,老师会比家长更着急!
因为老师的课堂教学是有目标、有重点、有难点的,老师在上一节课之前是站在更高、更宽的角度去备课,采用什么方式去施教都是深思过的,一堂课的任务完成后会出现哪些状况,老师也是有备案的。在老师的教学业务上,家长完全没必要去质疑和指责老师!
作为家长,往往只是从自己孩子角度在观看教学,想法只是从自己的孩子出发。家长更应该从孩子的学习态度上去督促孩子学习,帮助孩子寻找最佳的接受方式。不是去随意指责老师的授课方式,也更不能去扰乱老师的教学思路!
家长提到的视频教学,我想提醒的是家长,这已经是当今信息时代创新教学上课的一种形式了,是形势与政策让大家都可以去体验的一种新的教育模式,这教学没有什么不好的,没必要去质疑!
网络上很多有知识点的视频,去点开都能学到不少知识,比如教你怎么做菜、怎么养生、怎么带娃?这些视频你都能接受,为什么又不能接受老师的上课视频呢?
孩子们通过看视频的学习和了解,再加上老师的讲解教学,这种模式有很多好处的:
1、老师在视频制作时,课本上的知识点更加突出,让学生能抓住重点和难点,对知识点的阐释,条理是非常清晰的。
2、视频学习能使学生更有兴趣,课堂更有气氛。
3、视频学习的直观性,能突破视角的限制,多角度的观察对象,并能够突出要点,有助于概念的理解和方法的掌握。
4、视频学习其实是在享受名师的优质课程,这种课程都是集体反反复复打磨而成的,完全没有必要去质疑老师的教学。
5、视频学习的动态性,更有利于反映出知识概念及过程,能有效的突出教学重点和难点阐释。
6、视频学习有交互性,学生通过学习有更多的参与,让孩子的学习变被动为主动,并通过创造反思的环境,有利于形成新的认知结构。
7、视频学习可重复性,通过反复学习有利于突破教学中的难点和克服对知识点的遗忘。……
总之,对自学能力越强,有自律能力的学生而言,这是一种非常好的学习方法!
视频学习的不足之处,对于自觉性不高、自律能力差、学习上有困难的孩子而言,很难起到老师督促的作用。所以给家长带来了不少麻烦,让部分家长有些焦虑、烦躁不安!
视频教学不利于师生之间的情感交流,因为老师的激情、孩子渴求的眼神被屏隔着,无法彼此对流,感觉到是一种冷寞教学!
(线上教学家长之凝,我之浅识,仅供家长参考)
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