今年“月湖之约”专讲幼儿课堂

　　海曙新闻网讯(记者朱尹莹通讯员池瑞辉)10月22日，“月湖之约”再次让名师们相聚于月湖畔的广济中心小学。这次，大家的重点是，探讨对幼儿园课程生活化的理解，分享幼儿园的初步经验，共同推进幼儿园课程生活化构建的研究。

　　“课程生活化”的概念有些抽象，不过幼儿园里的实例可是生动又好玩。根据现场调查显示，海曙已有20多所幼儿园在尝试课程设计新方向，即捕捉孩子们的兴趣点，从日常生活中提取教育课程，占到总数43所的六成左右。

　　市机关第二幼儿园推出的是一种非常规的数学教学方式，园里不是“10以内的口算”这类技巧，而是一种常识。园长洪辉介绍说，现在幼儿园中班有堂课是带着孩子们到水果店里买东西。活动前，老师会让每个小朋友带来5元钱，提前让幼儿看水果价格，在买的时候给孩子们提出要求：挑选自己想买的水果，但总价不能超过5元。于是小不点们开始叽叽喳喳提问了，我买这个会超过5块么？超过了是不是要减掉一些水果呀？

　　市机关第一幼儿园根据孩子们的兴趣，让孩子们从小班开始就玩篮球，边运球还配上动感音乐。而宝韵音乐幼儿园则将幼儿园打造成小社会，孩子们扮演各种职业角色，玩得不亦乐乎。

　　王春燕教授是浙师大杭州幼儿园师范学院的副院长，也是儿童发展与教育研究中心主任。“不预先设计死课程也不盲目随意，要捕捉孩子的兴趣点，构建出真正属于孩子们自己的课程。”王教授说，要做到这些还需要老师家长们更多的努力。

　　到场听研讨会的幼教工作者不少，有些也是幼儿园孩子的家长。很多家长支持“课程生活化”的理念，但也有一些忧虑。“觉得很好呀，让孩子开心得玩，又掌握很多常识，养成良好的习惯。”家有一宝刚上大班，80后家长张女士觉得，这非常符合自己的期望。