小学课本“部编版”时代，孩子的语文怎么学？也许这套书就是答案

　　近些年来，我国中小学生所使用的教材经历了一次“大换血”，在2019年的秋季之前，全国各地的中小学生使用的教学文本版本完全不一样，苏教版、人教版等各种版本层出不穷，而为了对孩子们进行更好的教育，同时也保证选拔性考试的公平性，从2019年秋季开始，所有的中小学人文课程包括语文、历史、政治在内，都被要求统一替换为国家教育部编写的通用教材，简称“部编版”。

　　而在这些教材中，语文教材的替换尤其值得注意，因为在“部编版”教材使用的时代里，语文老师们过去多年的教学经验由于换教材而大打折扣，学习方向也有相当的改变，“大语文”时代也悄悄来临，今天我就在这里帮各位家长理一理"部编版"教材时代的孩子们，语文究竟该怎么学？

　　“部编版”语文教材和以前的教材相比有什么变化？

　　想知道“部编版”教材该怎么学，就首先要知道“部编版”教材与之前版本的教材主要变化在哪里。

　　在过去，语文科目一直不受重视，甚至在许多学生老师和家长眼里，这门科目学与不学成绩变化不会太大，而这种消极对待的直接结果就是大家的语文成绩都相距不远，而反映在高考中则是全国每年的高考时总有15%的考生做不完语文卷子。

　　而“部编版”语文教材就是在这样的条件下启动的，主要为了增强孩子们学习语文的积极性，因此学习难度和学习方法都有很大程度的调整。

　　一、增加古诗、古文的比例

　　中华文明源远流长，5000年的历史是值得孩子们骄傲和学习的，我们的课文中已经有了很多古诗文，但这仍然不够，所以“部编版”教材中从小学一年级就引入了古诗文；

　　在整个小学的6个年级共计12册课本中，共选入了优秀古诗文124篇，占总共课程篇数的30%，相比于原来人教版的69篇古诗文增幅高达80%，平均下来就是说每年孩子们要学20篇古诗文，记忆背诵量的提升不可谓不大。

　　二、增加孩子的自主学习范围

　　其次由于孩子们普遍不愿意学习语文课程，所以在新部编教材中也增加了相当多孩子自学的部分，这套部编版教材特意将课本分为“教读”和“自读”两部分，其中“自读”部分就是要求孩子自己学习的。

　　同时这种要求孩子自主学习的范围也扩大到了孩子的生活之中，“部编版”语文教材里，在小学一年级中就安排了和大人一起读课本的栏目，让孩子在放学之后和家长一起阅读；而在高中和初中几乎每一课都有课外延伸，教学部分包含名著导读、古典诗文诵读等栏目。课外导读结合课本的教读、自读构成了三位一体的大语文教学体系。

　　三、更加注重孩子的语文素养

　　而最后为了避免学生们陷入对语文的死记硬背，在新部编教材中非常大程度的提升了语文素养课程内容。

　　所谓语文素养，其实就是指没有标准答案的主观内容，而作文可以说是其中相当主要的部分，新时期的作文考核标准将大幅度改变，加强对孩子语言文字，认知文化常识，传统文学素养，阅读理解能力，表达能力等综合素质在内，不再是原来的套模板就可以写出满分作文了。

　　所以在这个大语文时代里，有一套新式的应对部编版教材的教辅书可以说是，相当有学习意义，我在这里就向各位家长推荐这套《课文里的写作密码》

　　课文里的写作密码以小学一到六年级的部编版语文教材为核心，分别对应一年级下册，二年级下册……一直到六年级下册。

　　书中以孩子们熟读和正在学习的小学课文为例文，对课文进行导读，并分析课文的写作手法和其中值得孩子学习的部分，帮助孩子在学习课文的同时就将其解构、分析并升华为孩子自己的语文素养。

　　而在文章末尾处则给出指导写作方法，让孩子仿照刚刚学完的课写出类似内容的词句。

　　这种写作方法后再给出可以让孩子自由发挥的部分，让孩子锻炼自身的写作能力，从课本到文学素养，再到做练习，由浅入深，可以说是孩子学习新部编教材的“大语文时代”中不可多得的语文学习辅导书了。

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