小学生成绩不好怎么办？犹太式学习来帮忙之准备篇

　　你有没有在辅 导孩子作业时，控制不住想要发脾气？但就算发再大的脾气，孩子还是一副懵懂的样子。即使我们耐下心来好好教孩子，可孩子还是一脸“我不知道你在说什么”的样子。

　　如果你也遇到过类似的情况，或许你可以试着改变一下辅 导家庭作业的方法。比如试试《小学生学习成绩暴增法》这本书中提到的“面对面学习法”。

　　而《小学生学习成绩暴增法》这本书的作者又将“面对面学习法”进行了简化，称之为“犹太式辅 导法”。

　　有人可能会觉得，为什么非要跟他们学习呢？我们不可否认的是，他们在学习方法上确实独树一帜，他们使用的学习方法既简单，又很实用。

　　要知道，每4个诺贝尔 奖获得者中就有1个是犹太R。

　　

　　01“犹太式辅 导法”虽简单，但好处多多

　　“犹太式辅 导法”简单来讲，就是父母每天在孩子放学后抽出20分钟的时间，让孩子谈谈当天在学校学到了什么知识。

　　虽然听起来很简单，但这样做能给孩子带来3大好处：

　　好处一：迅速提升孩子的学习兴趣。

　　其实对辅 导孩子作业的父母来说，难的就是怎么提升孩子的学习兴趣。俗话说：“兴趣才是好老师。”

　　一个孩子如果对学习没有丝毫兴趣，那么就算父母再怎么逼，也逼不出来好成绩。

　　而运用了“犹太式辅 导法”之后，就能激发孩子主动学习的兴趣。这是因为这种方法能抓住孩子的心，让孩子在情绪高涨的状态下主动电影蜜蜂学习，而不是在父母的怒吼声中被动学习。

　　好处二：大幅度改 善亲子间的沟通。

　　“犹太式辅 导法”，是一种需要亲子间进行互动的学习方法。虽然每天只用了20分钟，但在这20分钟里，需要父母和孩子全身心地投入。没有了外物的干扰，亲子间的沟通就变得更加顺畅。

　　

　　好处三：培养孩子的思辨和表达能力。

　　运用“犹太式辅 导法”，给了孩子更多“用自己的话去说明问题”的机会，慢慢地就能掌握辩论说明的能力。

　　而且，为了让我们能更好地听懂，他们会下意识的按照顺序来说明，让自己说的话能够更加通俗易懂。这样，他们也就能轻松掌握条理性的思考方法。

　　等以后孩子需要在公开场合说话，或者需要准确表达自己想法的时候，他们就能更有条理得、更清楚明白地来表达自己的想法。

　　02“犹太式辅 导法”之准备篇

　　“犹太式辅 导法”还有一个好处，就是能明显提高孩子的学习成绩。这个方法虽然看似简单，但还是有很多地方需要注意的。

　　在开始实行“犹太式辅 导法”之前，我们作为父母，得先做好准备，也就是学会“亲子深入沟通的方法”。

　　毕竟“犹太式辅 导法”的核心是让孩子来讲述，这就需要孩子的配合。而配合的前提当然是亲子间良好的沟通，然后激发孩子的兴趣。

　　

　　那么我们父母如何才能和孩子之间进行更好地沟通呢？那就是好好聆听孩子说话。

　　要做到好好聆听，就需要包括两个步骤：

　　步骤一：听孩子说学业之外的话题。

　　孩子很多时候都不太喜欢和家长聊学习上的事情。所以，我们在跟孩子展开聊天的时候，可以先聊聊学习之外的事情。当然啦，如果孩子主动要聊学习相关的内容，那当然是好的。

　　如果孩子肯对我们说出

　　他在日常生活中，让他感到苦恼的事情，那就说明我们和孩子之间的信任关系已经很牢固了。这个时候就可以跟孩子聊学习上的事情了。

　　步骤二：在倾听孩子说话时加进学习话题。

　　我们可以引导孩子说说他在学习上的苦恼，比如书本上的知识是不是太难了，学习是不是很枯燥啊，或者老师的要求以及家庭作业方面的事情。

　　孩子一旦提及学习上的苦恼和不安，我们就可以趁机把“犹太式辅 导法”介绍给他们。

　　此外，在聆听的过程中，还有两个要点需要注意。

　　首先，在聆听孩子说话时，要做到面带笑容，保持心情愉快，要注视着孩子，还要时不时附和孩子。

　　我们不要老是觉得孩子什么都不懂，其实孩子是很敏锐的，尤其是对父母的表情。所以在跟孩子进行沟通时，我们要保持微笑。

　　还要保持愉快的沟通氛围，要注视孩子的眼睛，并时不时给孩子回应，这样孩子才能感受到自己是被重视的，自己的想法是被理解的，才能更加期待下一次的交流。

　　其次，要认同孩子的感受。

　　在跟孩子沟通时，还要认同孩子的情绪和感受。比如孩子跟我们抱怨自己今天被老师狠狠说了一顿。他们期待的当然不是我们的批评和再三追问，而是我们对他们情绪的认同。

　　比如“你觉得很委屈吧？”，“你是不是觉得老师说得不对？”，这样就把孩子不理解、不满的情绪表达出来了。当孩子感受到我们对他情绪的认同，他就愿意把自己心中的不开心全部告诉我们。

　　

　　这个时候我们就需要告诉他们，我们理解他们的不容易，但老师也是为了他们好才会这么做，让他下次注意点就可以了。

　　这样包含认同的建议或意见，孩子能更好地接受。

　　“犹太式辅 导法”要更好地起作用，是需要建立相互信任的亲子关系的。而良好的沟通氛围是好的亲子关系的基础。所以我们在跟孩子沟通时，有保持微笑、心情愉快、注视和附和，并且要认同孩子的感受。这样相互尊重的亲子关系，才是健康的关系。

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