梦想点亮人生 阅读照亮未来—天山第二小学第九届校园读书节
(来源:赤峰市教育局)
原标题:梦想点亮人生 阅读照亮未来—天山第二小学第九届校园读书节
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读书节系列活动回顾
草长莺飞、桃红柳绿,正是读书好时节。为认真落实“双减”政策,进一步贯彻上级教育部门关于读书活动的通知精神,营造浓厚的书香氛围,让阅读成为孩子一生的习惯,让好书成为孩子一生的伙伴。天山第二小学在确保疫情稳定、校园防疫工作安全有保障的前提下,继续有续地开展了“梦想点亮人生 阅读照亮未来”为主题的第九届校园读书节系列活动。
集体活动掠影
伴随着小主持人们激昂的开场,天山第二小学第九届校园读书节正式拉开帷幕。庄严的升旗仪式激励着二小师生在新世纪的阳光下不忘追寻古人足迹,传承圣人乐学精神。
孟显宁副校长致开幕词,在热烈庆祝本届校园读书节开幕的同时对全校师生提出了阅读期望。
郭晓楠副主任宣读了本届读书节活动安排,公布了本届读书节活动的主要内容。
学生代表田水瑶向全校学生发起倡议,号召所有同学与书结友,体验有书相伴的快乐。
班级活动掠影
各年级语文教师根据不同年段的学生特点,精心设计,通过为学生讲述孔子事迹、播放孔子故事视频等多种方式让学生走近孔子、了解孔子。
通过探讨“我们为什么要阅读”让学生明确阅读意义。
通过交流“我们应该怎样阅读”使学生掌握阅读的方法。
读书环节,孩子们手捧书籍,安安静静地畅享阅读时刻!
读书节竞赛活动掠影
考虑到疫情因素,学校调整了竞赛类集体活动形式,将大规模的集中举办改为分年级、分批次轮流进行,虽然比赛规模变小,但教师们积极组织、学生认真准备,竞赛节目精彩程度超出预期。
一年级 小小朗诵家
由于疫情防控,严控校外人员进入校园。一年级组的亲子诵读比赛临时调整比赛方式,改为“我是小小朗诵家”,小选手们训练时间虽然有限,但站在台上个个精神抖擞,意气风发,将或童趣盎然,或悠扬委婉,或气势磅礴的精彩内容声情并茂地展现给了台下的评委老师,引得老师们不时发出一阵阵赞叹。
二年级 童星故事汇
讲故事,可以锻炼语言表达能力、理解力和记忆力,提高思维条理性。故事讲得好的孩子,在日常交往和学习生活中,更容易获得成就感,找到自己的优势和自信。二年级的小选手们用生动的语言、真挚的情感、自然大方的表现将在场师生们带进了多姿多彩的故事世界。
三年级 课本剧表演
三年级的课本剧表演,各班小演员们用自己的精彩表演,诠释了自己对书中人物的理解。参加比赛的课本剧题材广泛、取材新颖,有选自语文课本里的名家名作,有从必读书目里选取的精彩故事,还有充满童趣而不失教育意义的寓言童话。在老师的精心指导下,经过同学们的自编自导自演《守株待兔》、《卖火柴的小女孩》、《王二小》等精彩校园课本剧一一呈现在师生眼前。
四年级 经典诵读
中华文化,源远流长,国学经典,诵读不衰。四年级的经典诵读比赛,让师生深刻的感受到华夏精神在二小的血脉中流淌。
五年级 好书推荐
五年级的参赛选手经过了充分准备和老师的精心指导,个个精神饱满,落落大方。他们紧扣主题,通过真挚的情感和动听的语言,声情并茂地分享他们阅读中的感悟和心路历程,推荐启迪他们人生的经典著作。
那些经典的书籍贯穿古今中外,有内容浩瀚,意蕴深远的古典巨作;有想象丰富,启迪智慧的西方经典;有剖析现实,探究人性的心灵读物;有寻求希望,温暖治愈的励志书籍……一本本经典著作的分享与荐读,无不体现着五年级同学们对读书的热爱,对知识的渴求。
读书资料掠影
经过长期有效地阅读兴趣的激发、阅读习惯的培养,二小校园已逐渐形成了喜读书、乐读书、爱读书的读书氛围,学生们也习得了读有所思、读有所感、读有所悟、读有所获的阅读能力。他们阅读各学科书籍并将自己的读书收获制作成读书小报、思维导图、读后感、读书摘记等读书作品,积累到了自己的读书档案中。
全学科阅读小报
阅读档案
阅读档案个案内容展示
颁奖活动掠影
历时最长的天山第二小学第九届校园读书节闭幕了!疫情让我们延期开展后续活动,但并没能阻隔我们对读书的热爱之情!在这长久的防疫时间里,师生在任意一个闲暇时间里广泛阅读,同学们和大人一起读,和同伴一起读,他们用小报、读后感的文字书写自己的收获,用朗诵、讲故事、推介一本好书的声音传递自己读书中的感动。在本届读书节闭幕之际,学校举行了隆重的表彰大会。
孟显宁副校长为闭幕式致闭幕词。
我校“第九届校园读书节”活动虽已结束,但读书节活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的影响。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与经典为友,与博览同行;在全校形成人人读书的良好风气,促进我校校风的进一步转变,不断提高学校的教育教学质量。与书相伴的人生,一定有质量,有生机;书香飘溢的校园,一定有内涵,有发展。
编辑:琪琪格
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