2021年广东新高考物理快评:原理考查情境化 回归生活重实用
卓越教育考试研究院物理团队
2021年是广东省回归广东卷命题的第一年。卓越教育考试研究院物理团队认为:本次考试和往年广东高考(全国I卷)难度基本齐平,继续加强高考评价体系“一核四层四翼”的要求,突出了基础性,其中重点突出了对力、电、磁等基础性主干知识的考查,如第1、5、7、10等题目,在考查基础知识概念之余,同时也突出综合性与应用性,这与四大核心素养中的“物理观念”形成呼应。
通过具有鲜明时代性的情境进行命题设计,如第2题的“天和号”核心舱的发射紧扣我国科技发展,第3题的曲辕犁紧扣农业生产,第4题的车库道闸紧扣生活应用,第6题的静电推进紧扣车间生产,第8题的端午龙舟节紧扣生活热点,第9题的军事突破紧扣国防事业,第13题的算盘紧扣中华民族文化,选修3-3的第2题的抽取药液紧扣防疫大事,体现物理对生产生活、科学技术发展所产生的指导、应用、推动、创新等作用,以此要求学生具有良好的真实情境分析能力,应用已学的物理知识解决实际问题的能力,从而促进学生的学科素养的形成与发展。
一、 试卷模块占比
从试卷构成上可得知,选择题由2020年的8道增加为2021年的10道,故容易出现相同考点;与往年对比,电磁场的分值有所增多,这与广州多次模拟考的分数趋向相同,学生可着重复习该内容。选考题的第1小问也从以往常见的5选3改为今年的填空题,强化了对概念的考查。
二、 2021年考点统计
三、试卷各部分分析——回归基础,重视概念
①选择题:
本次广东高考物理选择题部分难度适中,与去年高考全国Ⅰ卷相比,难度有所下降,主要体现在本次选择题部分的计算量相比过往全国卷有所下降。
共10道选择题当中,有7道都是从实际情境当中提炼出物理问题,其中第2、3、4、8、9题,分别提到了“天和”核心舱、曲辕犁、赛龙舟、长征等与中国近现代史及中国传统文化相关的内容,一方面体现了物理知识在现实生活当中的应用,另一方面也体现了民族自信与自强,也让学生不要忘记长征战士的艰辛。
此外,第2题考查了万有引力定律的应用,若考生能掌握关于中心天体质量估算的二级结论,则能大幅度节省解题时间;第5题考查了平行通电直导线之间的相互作用,该内容是课本中的演示实验,体现了高考命题将更多地回归课本与重视基础知识的趋势。
总体来说,本次广东高考物理选择题部分难度适中,计算量不大,与现实生活联系紧密,重视基础考点。
②实验题:
第11题,主要考点为胡克定律与受力分析,考查测量弹簧的劲度系数,数据处理方式稍有创新,需利用逐差法结合处理实验数据。考生需要注意细节,如题目中重力加速度的取值和最后数据位数的要求,结合课堂上老师总结的方法可以相对轻松地拿到分数。
第12题,主要考点为等效电阻法测电阻和多用电表的操作,考查学生对多用电表的操作,以及对等效替代法测电阻的实验原理以及实验步骤的理解,整体难度不大,学生在课堂上掌握实验的基本考查要求即可。
③解答题:
第13题,主要考查匀变速直线运动规律与碰撞模型,题目以中华传统文化中的算盘为背景,考查学生构建模型,分析情景的能力,结合牛顿第二定律和碰撞中的动量守恒,学生使用常规的公式即可解决。
第14题,以加速器为背景,考查带电粒子在电场中的加速和边界磁场中的偏转。题目装置新颖,阅读量较大,需要考生清晰地整理题目给出的大量信息,综合运用运动学、力学、能量的公式解题。在解题过程中,还需解决与圆相关的几何问题。
④选做题:
第15题:
(1)考查基础知识——分子动理论相关内容,第一个空可以通过生活常识判断压强相对大小关系,第二空由“温度是表征分子平均动能的标志”可知,温度不变,分子的平均动能不变。
(2)考查变质量气体问题中的充气模型,根据题目条件可知这是等温变化过程,找出两部分混合气体初始状态的压强、体积以及末状态的体积,再结合课堂上学习的等效法或分态式法即可轻松得到答案。
第16题:
(1)考查简谐振动的运动特征,第一个空运动距离的判断可以由图像直接获取信息判断;第二个空T/4时刻小球处于平衡位置,此处动能最大;
(2)考查光的折射定律公式和全反射临界角公式的简单应用,不需要画光路图和寻找平面几何关系,难度一般,考生可轻松得分。
四、给学生的备考建议:
卓越教育考试研究院物理团队认为,2021届广东高考将给未来备战高考的学生带来以下启示:
① For 高二学生:高二的同学们现在基本完成新课的学习了。建议在接下来的一轮复习中,同学们要注重回归教材,夯实基础知识,加强知识的系统性掌握。同时数学物理要两手抓,尤其是几何规律,回顾初高常用的几何定理以及作图方法,而在实验方面需回顾并理解基础实验原理和数据处理方法。
② For 高一学生:必须打好运动学与力学的基础。高考越来越注重理论联系实际,将试题情境与生活生产、科技发展联系起来。建议高一的同学们除了学习教材,除巩固知识外,平时还应多广泛涉猎相关读物、关注新闻热点。
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