2022年中招信息3月1

　　【信息采集初二初三分批进行】

　　不同类型的考生，采集时间有所不同。3月1日9时至3月25日17时，初中九年级户籍和学籍一致的学生，或户籍学籍不一致，但在学生学籍所在地报考的学生信息采集。3月26日9时至3月31日17时，需回户籍所在地报考的学生，可根据当地有关规定，到户籍所在地省辖市、县（区）教育行政部门指定报名点进行信息采集。4月1日9时至4月20日17时，初中八年级学生信息采集。【初二地理、生物纳入中考】

　　为啥增加初中八年级学生信息采集？按照《河南省教育厅印发<关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见>的通知》(豫教基二〔2017〕169号)要求，从2020年入学的初一年级新生开始，将生物、地理纳入中招考试科目，在相应课程结束后进行，实行随教随考随清。考试时间安排在初二年级下学期期末，随当年初三年级中招考试一并组织，考试成绩计入学生次年中招录取总成绩。也就是说，八年级学生将在今年6月份参加地理和生物考试，而且，这两门课程的成绩将纳入2023年的中考成绩。

　　信息采集时间

　　根据省教育厅通知安排，河南省2022年初中学业水平考试考生基本信息通过河南省高中阶段教育招生信息服务平台进行采集。考生资格条件网上申报时间与网上报名信息采集时间一致，均为3月1日至4月20日。3月1日9时至3月25日17时，初中九年级户籍和学籍一致的学生，或户籍学籍不一致，但在学生学籍所在地报考的学生信息采集。

　　3月26日9时至3月31日17时，需回户籍所在地报考的学生,可根据当地有关规定，到户籍所在地省辖市、县（区）教育行政部门指定报名点进行信息采集。

　　4月1日9时至4月20日17时，初中八年级学生信息采集。

　　按照相关工作要求，初中毕业生综合素质评价信息采集，由初中学校组织录入。信息采集内容和方式

　　信息采集前，需要为考生准备哪些资料？

　　答：考生信息包括考生基本信息、监护人、学习简历、照片、证件和初中毕业生综合素质评定等信息。信息采集时，会通过哪种方式进行？

　　答：初中九年级和八年级的考生信息，统一由学生学籍所在地的教育行政部门或学校将“河南省基础教育综合信息服务平台”中的“初中学籍”系统数据同步到“中招信息采集”系统。信息录入后由考生本人登录“河南省高中阶段教育招生信息服务平台”进行完善并确认。考生户籍、学籍异地，去哪进行信息采集？

　　答：学籍在异地，需返回户籍所在地参加中招考试的初中毕业生，必须在户籍所在地省辖市、县（区）基础教育部门指定报名点进行信息采集。考生学籍所在学校和教育行政部门应将报名要求通知到学生。同时，为学生继续完成义务教育阶段学业提供方便，严禁强制学生提前离校。考生需注意哪些事项？

　　答：要加强对考生的培训，增强考生信息保密意识。考生登录密码和密码验证信息是考生登录信息服务平台的凭证，用于考生报名、填报志愿、成绩和录取结果查询等，必须由考生本人保管和使用。严禁学校代替或要求考生填写统一的密码验证信息、密码设置格式。信息确认时，考生需核对哪些信息？

　　答：各地要建立考生基本信息签字确认制度，确保考生信息的完整性和准确性，确保考生姓名、性别、身份证号、出生年月、民族等基本信息与考生照片信息、所持身份证信息保持一致。考生报名信息采集完成后，应打印考生报名登记表，由考生本人及其监护人签字确认，并对本人信息的真实性负责。考生信息一经签字确认，任何人不得擅自更改。缘何将生物地理纳入中招科目

　　原因：全面发展和衔接高中教学的需要中考考生物、地理，其实并不新鲜。早在2017年，许昌、濮阳、济源三地的初一年级新生就开始试点，这为全省铺开提供经验。近两年，省教育厅广泛征求了各市、县教育行政部门和学校意见，在社会、家长、学生层面进行调研，还对兄弟省份相关实施情况进行考察，几经完善，最终确定方案。省教育厅基教处相关负责人介绍，将生物、地理纳入中招考试科目，原因在于三个“有利于”。 一定有的家长在疑惑，为什么八年级也要信息采集呢？那是因为之前发布的《河南省教育厅关于做好2021年普通高中招生工作的通知》中要求，从2020年入学的初一年级新生开始，将生物、地理纳入中招考试科目在相应课程结束后进行，实行随教随考随清（也就是说这届八年级中考需要考地理和生物了）。 考试时间安排在八年级下学期期末，随当年初三年级中招考试一并组织，考试成绩计入学生次年中招录取总成绩，总分100分，地理和生物每门各50分，将计入他们2023年的中招成绩中。一是有利于学生身心发展

　　将这两门学科纳入考试科目，避免了过早分科带来的不利影响，为学生持续、全面发展奠定基础。

　　二是有利于培养更加全面发展的人才

　　随着生物、地理学科重要性越来越凸显，将两个科目纳入中考将更契合社会经济发展的需求。

　　三是有利于与招生制度改革后的高中教学相衔接

　　将两门学科纳入中考，将有效促进《义务教育课程设置实验方案》的落实，倒逼初中学校开足开齐相应课程，为即将实施的招生制度改革打下基础。

　　在充分研判增加考试科目后学生考试压力的基础上，生物、地理考试时间安排在初二下学期期末，这样既能实现考试科目的科学调整，也能有效减轻考试科目增加后学生的学业和心理负担。

　　

　　建议：端正态度，注重关键能力培养省教育厅基教处相关负责人介绍，生物、地理考试命题将以相关课程标准为依据，注重对基础知识和基本技能的考查，试题将紧密结合生活实际和社会现实，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。省教育厅建议相关学科教师基于课程标准设计实施教学，灵活使用教材，以学生的基础和需求为出发点，注重引导学生从整体上把握学科内容的结构性与关联性；注重对学生在面对真实、复杂问题情境时的正确价值观念、必备品格和关键能力的培养。“生物、地理曾经是大家口中的‘小两科’，现在不但是主科，还是最先考的两门，学生、家长首先要扭转态度，树立每门学科都是主科的意识。”郑州八中生物老师、郑州市名师刘杰建议，学生在学习方法上要注重系统性，有意识梳理知识脉络，进行归纳综合。省实验中学初中地理教研组组长王喜峰说，中考越来越突出对能力和学科素养的考查，这就要求学生有意识地扩大阅读面，坚持大阅读，比如多读一些社科类、自然类书籍；坚持“学以致用”原则，把所学知识与生活实际和社会现实联系起来，自觉从科学视角去观察和分析问题。