升学教育投诉：关于学不学习的两个断层，如何打破？

我发现很多人，对于学习这件事，一直存在一种误解和惰性。在升学教育阶段时，我们会用“上了大学就轻松了”这一句话来麻痹自己，而在大学时期，也会把业余时间安排得妥妥当当，比如去聚会、去恋爱。而学习这件事，似乎在大学开始就变得那么的“轻松”，更何况是进入社会后，有多少个人愿意腾出一部分时间去持续地提高自己的认知呢？

我想其中夹杂着两大原因，第一是学习的枯燥性，第二是滞后性。学习作为了一件接近于反人类设计 等行为，在当下这个“行乐至上”的年轻人时代中显得确实有那么点突兀。工作已经很累了，在周边的诱惑这么多，有趣的事情这么多的选择下，为何要去做一件枯燥的事情？这是绝大多数人的想法。

而关于学习的“滞后性”，意思是短时间内，你看不到它的好处，但是3个月、半年以后，它带来的好处，便会逐步凸显出来。而且时间越长，复利效应越明显。而且还有这么一种情况，已经尝到利用业余时间长期学习甜头的同学，自然而然地会继续坚持学习，而并没有利用业余时间学习的同学，看到自己与他人的差距越来越大，就更加的不愿学习。于是乎，一个断层就这样出现了。

面对这么断层，我们该如何打破呢？

一、增加自己的学习动力。将自己的学习过程记录下来，当你发现累计得越来越多的时候，心里会有一种小成就感，这会提高你学习的动力。

二、持续定目标。没有目标是一件很可怕的事情，会让自己停滞不前，一定要给自己定目标。目标可大可小，可以给自己定长期目标和短期目标，例如：一年要读几本书等。

三、放远目光。在某些时候适当地肯定自己可以提高自己学习的动力，但同时也要把目光放得更远一点。也许，你已经成为了以前你觉得优秀的人，但是总会有那么一些人处于你遥不可及的地方，在不断地鞭策着你前进。

对于大部分普通人来说，我们没有其他条件和跳板，终身学习，可以说就是我们最大的资本，最起码能让我们一辈子都不掉队。在这个社会发展日新月异的时代，为了保持个人竞争力，我们必须通过不断学习掌握新的技能，通过升学教育等方式去不断完善认知体系和思维框架，如此才能真正做到稳扎稳打。