什么是网络教育，它有什么优势？

　　在我国现行的国民教育体系中，国家承认的高等学历证书除全日制普通高校毕业证书外，还有自学考试、成人教育、网络教育等。网络教育学校基本上为985、211学校开设，知识储备强硬。多为重点学校；在线上课，无时间、地点限制。学校一般不错，因为只有全国重点才有资格办远程。远程本科唯一的难点在于两门全国统考，计算机和英文，这两门过了，毕业不会有任何问题。认可度：作为国民教育系列，认可都认可，关键看你用在哪里，因为比如公务员考试，有些个别地区要求报考条件必须是全日制学历，那就没有办法了，但一般来说工作、评职称、晋升、考研等都没问题。适合在职人员，边工作边学习，是获得大学学历的最佳途径。学历：毕业证都能上学信网，永久可查。报名：远程教育每年分为春秋两季招生，春季考生可在每年2月底前报名，秋季考生可在每年8月底前报名。注册时间：每年3月上旬与9月上旬学制：网教有学制要求，专科和本科都是2.5年

　　网络教育的优势

　　总结起来有两大点。第一点是网络教育可以共享全球资源，做到资源利用最大化。第二点则是网络教育学习形式趋向自由化。

　　一网络教育现象

　　（1）学习形式交互化 教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，拉近了教师与学生的心理距离，增加教师与学生的交流机会和范围。并且通过计算机对学生提问类型、人数、次数等进行的统计分析使教师了解学生在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，更加有针对性地指导学生。

　　（2)教学形式个性化 网络教育中，运用计算机网络所特有的信息数据库管理技术和双向交互功能，一方面，系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。

　　二网络教育的缺点

　　（1）过多的使用网络教育会使学生的群体意识和集体观念愈发淡薄，不利于个人和社会的发展。网络教育这种学习模式无法让老师与学生做到面对面交流，网络教育教师只能做到“言传”而无法做到“身教”。

　　（2)网络教育学习者不一定可以适应网络教学模式。传统的教育模式使学生对老师产生了依赖性，网络教育学生更多的是要求学生具备良好地自学能力。而且网络教育的自学量远远大于传统的教育模式的学习量。网络教育学生要做好心理准备。