五年级语上册23《鸟的天堂》课堂笔记，课文几次介绍鸟的天堂的？

　　巴金(1904年-2005年)，原名李尧棠，字芾甘。汉族，四川成都人，祖籍浙江嘉兴。

　　中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国

　　民主人士。巴金在文革后撰写的《随想录》，

　　内容朴实、感情真挚，充满着作者的忏悔和自省。

　　榕树: 大乔木，高达15-25米，胸径达50厘米，冠幅广展;老树常有锈褐色气根。树皮深灰色。叶薄革质，狭椭圆形，表面深绿色，有光泽，全缘。

　　画眉鸟是雀形目画眉科的鸟类。头顶至上 背具黑褐色的纵纹，眼圈白色。栖息于山丘的灌丛和村落附近的灌丛或竹林中。

　　描写大树的词语:

　　茂盛翠绿 葱葱茏茏

　　郁郁葱葱 枝繁叶茂

　　树木旺盛 直插云霄

　　1.课文是几次介绍鸟的天堂的?

　　两次 傍晚(榕树) 清晨(鸟)

　　2.根据课文内容填空。

　　课文描述了作者两次去鸟的天堂，作者第一次看到了 一棵茂盛的大榕树，作者第二次去看到了 数不清的鸟儿。

　　第一部分(1-4):傍晚作者和朋友们划船出去游玩。

　　第二部分(5-9):作者和朋友们第一次经过“鸟的天

　　堂”时所看到的景色。

　　第三部分(10-13):作者和朋友们又一次经过“鸟的天堂”时看到的景色。

　　第四部分(14):作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。

　　学习运用动静结合的写作手法

　　①【动静结合】“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，留一点儿缝隙。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。”这句话运用了动静结合的写作方法，描写有形有色又有声，鸟与人、物与景融为一体。

　　②【举例】乍然而起的水鸟，或是偶然跃水而跳的鱼，会将山和寨子照映在水中的倩影搅得颤颤如醉。

　　《家》片段 巴金

　　他这样想着，前面的幻景迷了他的眼睛，使他再没有时间去悲惜被他抛在后面的过去十八年的生活了。他最后一次把眼睛掉向后面看，他轻轻地说了一声“再见”，仍旧回过头去看永远向前流去没有一刻停留的绿水了。

　　①朗读课文。说说作者为什么感叹“那'鸟的天堂”的确是鸟的天堂”。

　　朗读指导:本文是一篇抒情散文，朗读时，要用欢快的语调，赞美“鸟的天堂”。

　　参考答案:因为作者看到到处都是鸟声，到处都是鸟影，感受到了人与自然的和谐相处。

　　②课文分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景，说说它们有哪些不同的特点。用不同的语气和节奏读一读相关段落。

　　参考答案:傍晚静态描写榕树

　　早晨 动态描写鸟

　　1.把描写大榕树的句子抄下来。

　　2.课下观察一种鸟类?请你以小短文的形式展示一下，写出小鸟的特点。

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