从双非本科，到哥大、范德堡和BU录取，这把“翻盘”局……

　　

　　学员背景 - X同学

　　深圳大学

　　GPA：4.1

　　TOEFL：120（满分）

　　GRE：325+

　　3段实习+1篇论文

　　

　　录取院校

　　Columbia University

　　Master of Arts in TESOL

　　Vanderbilt University

　　Master of Education (M.Ed.) in English Language Learners

　　Boston University

　　Master of Education (M.Ed.) in TESOL

　　*本文内容由再来人学员撰写，Valeon编辑排版发出。

　　仅供学习使用，不代表再来人立场。

　　大家好，我是来自深圳大学的一名学生，目前刚拿到哥伦比亚、波士顿、范德堡三所大学Teaching English to Speakers of Other Languages（英语国际教育）硕士的offer，其中哥大有4000美元的TC Scholarship，范德堡和波士顿各有占学费三分之二的奖学金。

　　另有四所院校TESOL或教育学硕士申请结果正在等待中。

　　选择再来人

　　我的教育经历有些波折。十三岁随父母移民加拿大，在当地就读初中和高中，毕业后因个人原因回国，作为留学生就读中央财经大学，但随后又因变故休学在家几年，2015年进入深圳大学经济学院，后因专业与个人兴趣不符而进入外国语学院就读，学习英语专业。

　　入学深大时，我刚刚经历了人生低谷，因为身体不太好，所以仅希望四年后能拿到本科毕业证书。

　　然而，随着学习的进步，我逐渐萌生了继续在国内高校读研的念头，而后又因高中时期考名校的梦想未能实现，产生了出国读研的想法。

　　一开始是自己向各大中介咨询，几经波折后，经母亲多方考察，在大三寒假期间，从众多留学中介中选择了北京的再来人留学，并认识了Tom老师和客户经理Eve老师。

　　母亲之所以为我选择再来人，是了解到了公司可靠的背景和众多的申请成功案例。经过和几家中介老师的咨询和接触后，再来人老师的职业和工作效率给人印象深刻，其收费和服务标准，都给人一种规范、专业的感受。

　　

　　梦想的起点

　　我在高中时期就有过日后从事教育行业的想法，但那时还未考虑过具体发展方向。大学期间，我综合GPA为4.1，在年级内排名第四，其中大三学年为4.22，名列第一。

　　我认为，以我双非院校的背景，GPA对于申请来说重要的参考标准。我一直坚持多选修学院的专业必修和选修科目，包括我不太擅长的语法，希望为日后的学习和工作打好基础，并没有为了提升GPA而有意识地做选课方面的取舍。

　　我正好有过三段和英语或教育相关的实习经历，分别为在一所民办英语培训机构做了一年助教、在一所连锁外企英语培训机构做了五个月助教，以及为深圳某展会承建方做了一个月翻译。

　　其实做这些工作经历有苦有乐，不但工资给得很低，而且也因为自己动作有些“慢”而遭受过老同事的“非议”。但无论如何，这些经历都让我对社会有了切身体会，也对未来个人发展方向有了一点思索。

　　

　　对于未来的探索

　　科研方面，我可以说是一片空白，这一点对于我申请不利，再来人老师也明确指出过，对此我十分感激。

　　经再来人老师研究，建议我参加背景提升项目，经一位导师三个月的辅导，写出了一篇关于英语词汇习得的会议论文。

　　我想多提一提论文，因为我为此付出了许多心血，仅阅读的双面A4纸英文文献就足足有7、8厘米厚。论文投出后，不出几天就受到了大会录用通知，将在大会论文集中发表。老师说这是他们收到的最快的一次回复，对此我也倍感欣慰。

　　在考试方面，由于我在高中时期英语成绩已经达到了全班第一，且背过SAT单词，所以备考对于我来说，相对顺风顺水。

　　复习GRE时，我从深大图书馆借阅了官方练习册，做了两遍。第一次考了325分，其中数学163分，语文162分，写作5分。经学术导师推荐相关暑期课程后，第二次语文提升至164分，位列94百分位，写作提升至5.5分，位列98百分位。

　　我托福考得较晚，由于口语没有怎么复习，第一次考试口语发挥失常，只考了23分，阅读29分，听力28分，写作27分，总分107。

　　由于哈佛教育硕士和哥大TESOL硕士均有托福单项最低分要求，所以我又报了两次名，其中第二次考了满分。

　　在此要特别感谢我深大的毕业论文导师，是他推荐给我一位资深的托福老师。托福老师为我提供了口语解题思路，经过辅导，我信心满满，终于考出了好成绩。

　　

　　感谢再来人的帮助

　　在我的申请过程中，除了自身的努力，也十分感谢再来人的老师，对我提供的帮助。

　　其中一位再来人学术导师是南加州大学TESOL硕士毕业，她在我的选校、咨询过程中发挥了重要的作用。

　　他们从一开始就详尽地向我介绍了各大院校TESOL专业的不同特点，令我对这个领域有所初步了解。在此过程中，我与导师建立了良好的师生关系。

　　我的文笔导师是牛津大学心理学专业的J老师，三位导师工作认真、负责，不仅在文书措辞上，也在写作架构、思路方面给我做了许多补充和调整，为我的申请增光添彩。

　　尤其是文笔导师，有一次，我在截止日期前两天决定申请一个项目，而她也很快帮我做了修改，这一点令我十分感激。

　　经客户经理建议，我有意对大三下学期学校选课做了调整，选择了研究生申请需要修的课程，也调整了我的选课方案，把两门课程留到大四下学期再修，为备考GRE和TOEFL留出了足够的时间。

　　再来人老师同样建议我参加常青藤名校的夏校，于是我于八月份申请去了哈佛大学学习Fundamentals of Academic Writing（学术写作基础）课程，拿到了A的成绩。

　　在哈佛体验学习和生活，为我增加了自信，而这段经历和成绩也一定成为了我申请研究生履历上的一大亮点。

　　此外，客户经理特意告诉我，虽然我不是理科生，但由于我在国外有诗文、社论见报，和一些参加诸如世界青年大会等义工经历，无法在申请当中表现出来，所以可以制作一个个人网站，上面放上自己的写作样本、作品和活动照片，这会对我的申请大有帮助。于是我制作了一个网页，并将网址写在了我的履历上方，供申请官参考。

　　

　　回顾我的留学申请准备过程，一切都是在老师和长辈的督促下和自己的努力下按部就班地进行着。

　　我特别感谢再来人客户经理和两位导师在此过程中为我付出的辛勤的劳动和耐心的鼓励。还记得有几次，过了晚饭时间，老师们还在和我探讨具体申请事宜，令我十分感动。

　　最后的定校，是经过再来人老师商讨，在我与老师们的讨论下敲定的，主要依据是TESOL项目和学校排名。

　　由于我英文写作能力较好，所以十分享受再来人半DIY的文书准备模式，它令我有机会充分表达自己的想法、表现自己的优势。令我倍感欣慰的是，学术和文笔导师在我的文书中挑出了许多行文、措辞方面的问题。

　　在此向再来人的所有老师说一声衷心的感谢。我特别想以此文献给我的母亲，因为是她独自陪伴我走过了海外求学、病痛折磨的日日夜夜。可以说，没有她一路上的支持，就一定没有我的今天，我今天小小的成绩全都归功于她。

　　为了大家更直观的了解不同基础条件的同学是如何一步一步申进Top名校的，再来人历时6个月整理的【顶校申研案例合集】来了！

　　我们将学员案例分为低分高录、高难项目录取、转专业录取、长线规划录取等多个类别，将学员申请的全过程呈现出来，涵盖选校规划、文书修改、申请经验分享等内容。而今天，我们将把这份案例合集送给所有的即将申请的你们！

　　

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