六年级语文期末测试题，题量不大却能考查知识的掌握情况

　　我们县区的六年级毕业考试定于6月28日进行，在这仅有几天的时间里，一定要加强孩子基础知识的复习，同时还要做几套比较好的期末真题或者模拟题，这样可以有效检查孩子们复习的效果如何了。这里是一份题目相当不错的六年级语文试题，希望对孩子们的复习能有所帮助。

　　一、积累运用。

　　1.读拼音写词语。

　　这几个词语比较简单，都是语文日积月累中的词语而且是非常常见的词语。匪徒、捐赠、烘烤、真挚、枯萎、舒适、眷恋、荣誉。

　　2.日积月累。

　　（1）把词语补充完整，选择合适的词语序号填入句子中。这题不仅考查孩子对这几个词语的掌握还考查对这几个词语理解情况和应用。革故鼎新、雅俗共赏、不同凡响、精兵简政、见微知著、舍本逐末。文化发展要革故鼎新，过分包装是舍本逐末。

　　（2）考查对诗词名句的掌握。潇潇暮雨子规啼、人闲桂花落、柳暗花明又一村、有所期诺，纤毫必偿、有所期约，时刻不易。

　　3.按照要求完成句子练习。

　　（1）改成陈述句。这是天地给我的恩泽。

　　（2）修改病句。唱起心情舒畅的歌不合适，所以骗去心情。

　　4.语言文字的运用。

　　根据表格完成两个关于母亲节的问题。（1）是不同年龄段给母亲过生日和给同学过生日情况的对比，说明这种对比即可。（2）根据图表设计开场白，要强调感谢母亲，给母亲过节等相关内容。

　　二、阅读感悟。

　　（一）生物是天然保护网

　　1.根据文中意思写词语的反义词和近义词。

　　近义词:广泛是多的意思，危害是不好的，可以是灾害祸害等。

　　反义词:减少反义词是增加或者增多。

　　2.说明中心内容的是生物是天然保护网，所以答案是D。

　　3.说明方法:打比方、列数字、举例子等。

　　4.举两个益鸟的例子。例子非常多，比如啄木鸟吃害虫，猫头鹰抓老鼠等等。

　　（二）我记忆中的老舍先生

　　1.字词练习，写出词语意思，并给加点字注音。

　　地道:正宗的意思。鼎:烹的意思。亲密无间（jian）四声。

　　2.第四段反应了老舍先生热情、体贴、细心等性格特点。

　　3.豹窥一斑、鼎尝一栾意思相近的是小中见大。

　　4.记述了哪几件事？这个题目一定要在理解基础上才能做对做全。一共三件事。

　　5.总分总结构，通过阅读文章我们可以看出来作者对老舍先生有着崇高的敬意是有两个原因:道德高尚和文章写得好。结尾中说老舍先生人格伟大，是与开头进行首尾呼应。

　　（三）杨生之犬

　　1.给下列加点的词语选择正确的解释。这个题是理解这几个词的意思，如果不理解可以借助文中情境来判断选择。与我很明显是给我的意思，犬引颈明显是狗伸脖子，所以是伸长的意思。

　　2.用现在的话解释句子的意思。

　　这个题也就是对文言文的简单翻译，只要有那个意思即可。（1）杨生黑夜中行走，掉到了干涸的井里边，杨生的狗叫了一整夜。（2）杨生出来的时候。行人牵着狗走了，狗时不时回头看杨生。

　　3.之代指杨生的狗，遂应之是指答应了要求。

　　4.根据短文中情境我们可以知道，杨生答应行人是因为杨生知道他的狗还会再回来。

　　三、习作表达。

　　先补充题目再完成作文。一定要书写工整、语句通顺、感情要真挚。

　　六年级语文期末考试会注重考查基本能力和理解能力，所以一定要加强这两方面的能力。

　　举报/反馈