东师坪实第二届青年教师课堂教学大赛暨新教师教学汇报研讨活动，音美而动，体彩纷呈

　　读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 刘妍 陈鸿姗 胡姗姗/文 黄韵豪 莫怡琳 罗慧琳/图

　　为进一步推进教学改革，落实“双减”政策，打造青年教师队伍，探索新课标背景下学科核心素养在课堂教学中的培养途径，11月-12月，东北师范大学深圳坪山实验学校（以下简称“东师坪实”）教师发展中心举行主题为“践行新课标 落实核心素养”的第二届青年教师课堂教学大赛暨新教师教学汇报研讨活动。

　　

　　12月12日-12月16日的教学大赛为综合学科（体育、美术和音乐）专场，评委团由校长高俊明、副校长柏庆昆、副校长脱中菲、教务处副主任王鹏飞、教师发展中心副主任富金晖、教师发展中心副主任杨静组成，全程听课并对每节课进行细致的点评和指导。

　　

　　王冬冬老师以游戏化学习方式贯穿整节课，本节课的“跳房子”又称为造房子、跳方阵、跳方格，是典型的民间传统体育活动，也是跳跃与游戏单元重点内容之一，让学生在愉悦和谐的学习环境中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

　　

　　周坦老师注重学、练、赛一体化课程设计，在课堂中创设出篮球场景中类似的抢球游戏，并作为本次课的主脉络，以提出问题-解决问题-检验问题为锁链串联整堂课，促使学生不仅会做，还会应用。

　　

　　《田径——接力跑》一课来自孙启成老师，他注重培养学生敢于竞争、善于合作的能力，充分提高接力跑训练的兴趣和参与积极性，并围绕“教会、勤练、常赛”为教学路径，发展学生快速跑能力、协调配合能力以及准确判断能力。

　　

　　谢月华老师立足于新课标背景下，通过学、练、赛、评一体化教学，将篮球“二攻一”配合以赛促学、以赛促教、以赛促练的方式贯穿全堂，培养学生形成篮球战术思维，促使学生体育品德的养成。

　　

　　陈鸿姗老师采用情境教学方法，以“去动物园”的练习形式为主线，运用多种教学方法、手段，激发学生的运动兴趣，培养学生创新精神和实践能力，为学生形成终身体育意识和良好的运动习惯打下基础。

　　

　　刘琦老师采用游戏比赛的形式来调动学生的积极性，提高学生的学习兴趣。将四子棋连线游戏贯穿整个课堂，让学生不仅体会到小组合作的乐趣，同时发展了力量、速度、协调、灵敏等身体素质，也提升学生快速跑的能力。

　　

　　王琛老师以情景游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学与游戏有机地结合起来，让学生在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习，并在组织教学中照顾到学生的身心发展规律和心理需求。

　　

　　周鑫老师从对美食的感官体验入手，让学生化身小小厨师，通过看一看、想一想、做一做、说一说的形式参与美食制作的活动，在掌握超轻黏土的揉、压、捏、搓、扭等制作技法的基础上发挥想象力，同时也培养了学生的动手能力和合作能力。

　　

　　闫凯老师采用大单元教学理念，围绕“玩具”这个大概念，将“怎样设计自己的百变玩具？”作为基本问题，突出“玩中学”的特点，围绕情景化主题的真实性学习任务“像艺术家一样创作”，学习用多种方式设计有创意的机器人，体验设计活动的乐趣。

　　

　　吴启鹏老师以一瓶普通的矿泉水引出了饮料的创意海报，通过呈现塑料制品对环境造成危害的图片，创建真实情景来引导学生化身环保设计师，围绕《绿色的梦——瓶子与环保》为创作主题，学习图像创意联想与设计的方式，最终感受环境保护的重要性。

　　

　　王悦目老师通过析“月”、吟“月”、赏“月”、与“月”相约，引导学生从不同的角度探索这首具有广东音乐风格的《彩云追月》。从上古嫦娥奔月、文人墨客诗赋到如今中国嫦娥号，启发学生月亮给予我们的力量，与音乐相融合，丰富学生想象力、提高艺术鉴赏能力从而树立文化自信。

　　

　　房鑫淼老师以节奏模仿、声势律动、聆听模唱、合作学唱、打击乐伴奏等丰富多彩的教学方式，激发学生学习音乐的兴趣。通过贴对联、鞭炮、挂小灯笼等环节，引导学生进行歌唱接龙挑战，层层递进式的学会歌曲并自信演唱，让学生在玩中学，在乐中唱，趣味十足。

　　

　　佘雯老师结合新疆独具特点的舞蹈，让学生通过舞蹈欣赏体验、节奏感知体验、歌曲学唱，从多个方面感受新疆的文化特色以及当地人民热情好客、能歌善舞的特点。

　　

　　石玉清老师将口风琴带入音乐课堂，从指法的学习、曲谱的视唱开始，逐步过渡到直接在口风琴上吹奏《闪烁的小星》，培养学生的反应能力、音乐实践能力，提高学生的审美感知和艺术表现素养。

　　

　　有教必有思。赛后，体育组进行了深入的研讨交流，柏庆昆、脱中菲参加会议，体育学科组长李海丹老师主持会议。首先7位参赛教师依次对设计理念和教学效果进行自我评价和反思。接着，小学体育备课组长韩笑老师和李海丹老师分别进行评课，从教学设计、教学目标设置、教师形象等多个方面给予诸多建议，帮助青年教师不断提升课堂教学水平。

　　

　　最后，柏庆昆、脱中菲肯定了参赛教师的成长，并倡导在常规课堂中有要求、有培养。教学中要树立整体教材观，在课堂上给学生传递有温度的知识。

　　该校相关负责人表示，最后一场综合学科的赛课已结束，藉此东师坪实第二届青年教师课堂教学大赛落下帷幕。本次大赛，全体青年教师积极观课，互相交流研讨，巧借不同学科的课堂亮点为自身赋能，开发利用学科新型教学资源。

　　审读：喻方华

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