中考迎来了“指标到校”，有类同学会比较吃亏，父母需重视起来！

　　谁不希望自己的学生进入一所好的高中，与高水平的老师一起学习？因此，尽管高中入学考试不像高考那么受欢迎，但对家庭来说，它的重要性不亚于高考。

　　高中入学考试的指标到达学校，一直是我国的一项政策，其目的是确保贫困学生学校的学生也有机会进入好学校，此外，有关部门还提出，指标配额将到校。

　　

　　中考迎来了“指标到校”，有类同学会比较吃亏，父母需重视起来！

　　每个省和地区都将有重点高中，这些重点高中的招生目标一直是最好的学生，然而为了平衡，一些学校将对优秀学生的数量作出详细限制。如果你的学校招收1000名学生，那么某个地区可能只有60名学生，这60名学生是该地区的目标人数，按照之前的理念和录取方式，只要学生达到前60名的录取线，就可以进入学校学习，这与地区和自身实力无关。

　　

　　这导致其他普通高中在重点中学被录取时入学率下降，这对普通中学非常不公平。

　　由于成绩好的学生数量非常有限，许多学生的成绩可能处于中上游，由于学校给出的指标数量非常少，他们无法进入重点高中。如果你在一所好学校学习，并且你的学习成绩高于平均水平，但不在指标范围内，那么即使你通过了重点中学的分数线，你也可能无法进入重点中学。

　　这实际上对这些学生是不公平的，事实上，这种招生制度对家长和教师来说都是非常无助的，但自古以来，无论在性质上还是在教育上，它都是优胜劣汰的。

　　

　　中学考试指标到校真的公平吗？这样的考生损失惨重

　　中学考试指标的最大优势是帮助乡镇初中生在没有接受过良好义务教育的中学考试中与接受过优质义务教育的考生竞争，从表面上看，它有助于实现教育公平。

　　但高中入学考试指标到位真的公平吗？这样的候选人很容易遭受重大损失，许多家长仍然蒙在鼓里，希望你不是在谈论什么，这类学生有：教学质量高的初中生、中高年级学生。

　　

　　如果这些学生被安置在教学质量一般的初中，他们就是优秀学生，通过“指标到校”进入重点高中基本没有问题，然而，在教学质量较高的初中，很难进入“指标到校”的配额。

　　例如，同学a上的是一所教学质量很高的初中，她的高中入学考试成绩是620分，共有100个指标，然而，她排名110，错过了重点高中，然而，这分数可以在教学质量平均的初中排名第五，并可以进入该指数。

　　

　　面对这种情况，教学质量高的初中教师也感到十分无奈，许多家长仍然蒙在鼓里，认为应该让孩子上教学质量好的初中，这样才能更有希望考上重点高中。然而，如果你了解“指标到校”的规则，家长就不需要砸锅卖铁去买高校学区的房子，只为了让孩子上教学质量好的初中，即使你能在普通初中拿到“目标到校”的名额，你也可以去重点高中。

　　一些家长可能会觉得，初中毕业的学生教学质量不同，也会被重点高中录取，他们在高中的学习成绩也会有所不同，教学质量好的学生会更好。但真的是这样吗？我们了解到，高考成绩对高中阶段的学业成绩有影响，毕竟，中学的基础越好，就越有利于接受高中的知识，但家长们应该知道，这三个因素也会影响高中成绩。

　　

　　结论：我们周围的一切都有两面性，这是一个客观事实，因此，即使是政策也有利弊之分，但我们应该看到更多的优势，努力确保大多数人的共同利益，指标到校也是如此，从整体来看，这是一项有利于所有地区，甚至整个社会教育公平的措施，并为更多的人提供机会。