幼儿园实习的内容与方法

　　幼儿园实习包括保育实习和教育实习。实习的主要内容包括制定幼儿园班级周教育教学计划、设计和组织幼儿园一日活动、设计和布置幼儿园室内环境三大方面。在开展这三个方面的实习内容时应遵循一定的原则、注意一定的方法。

　　制定幼儿园班级周教育教学活动计划幼儿园小班、中班、大班的幼儿有着不同的年龄特征，即使同-年 龄阶段的不同班 级和同一班级中的不同幼儿也存在差别。因此，实习生在制定幼儿园班级周教育教学活动计划时要充分考虑本班幼儿发展的实际和本班幼儿教育工作的现实，在明确幼儿园现阶段工作目标任务基础上，制定符合班情、具有可操作性和连续性的周教育教学活动计划。制定实习班周教育教学活动计划要注意以下几点：

　　活动计划要体现我国教育方针和正确的教育思想，坚持保教结合的原则，不断改革创新，提高教育教学质量。教育活动的开展必须遵循国家教育方针政策，体现现代教育思想的趋势和内容。幼儿园教育因其特殊性，还应坚持保教结合的原则，通过“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。在此基础上，改革创新内容、方式、方法，提高幼儿园教育教学质量。

　　活动计划要体现幼儿园教育教学工作的连续性和渐进性。幼儿教育应遵循循序渐进的原则，同时要考虑教育教学活动的连续性。因此，班级周教育教学活动计划的制订既要考虑前一时期幼儿发展的状况，同时又要为幼儿的下一阶段的发展打好基础。

　　根据幼儿的年龄特点、天气季节的变化、幼儿园的物质条件及教育内容的特点安排具体活动。体现活动安排的科学性和合理性。周计划中的各类活动，尤其是一日活动中，要注意动静交替、教学活动与游戏活动的穿插，要充分促进幼儿知识、能力、情感的全面发展。计划应包含一种活动中的教学活动、区域活动和生活活动等方面，对每项活动的内容、形式、时间等安排要具体明确，增强计划的可操作性。

　　有目的地安排与家长谈话的内容和时间，实现家园共育。班级周教育教学活动计划中还应包含家长访谈活动。安排合适的时间，与幼儿的家长就幼儿的教育问题、在园表现、园所要求以及家长期望等进行交流。通过谈话，一方面可及时了解幼儿的近况，有针对性地调整教育教学活动内容；另方面，通过家长与幼儿园的相互配合，形成良好的教育合力，促进幼儿的成长和发展。

　　将生活自理能力的培养和良好个性品德的培养贯穿在各项教育教学活动中。幼儿教育着眼于幼儿基本素质的培养，其中生活自理能力的培养和良好个性品德的培养在幼儿的未来成长和发展中起着基础性的作用，是幼儿教育培养目标中非常重要的内容，应贯穿于幼儿的各项教育教学活动和日常生活中。而作为有目的、有计划的幼儿教育活动，周教育教学计划的制定应充分考虑这两方面的内容。

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