初三开学一周，看看学生们的在校生活

　　奎文圣卓的初三学子们返回校园已经一周，在校封闭的“小神兽们”都在做些什么？下面，请大家跟随镜头直击圣卓学子的一天，深入了解初三学生们的日常，感受孩子们在圣卓校园里的改变、收获与成长。

　　场景一：宿舍

　　关键词：温暖传递

　　时间：早晨6:40

　　地点：男生宿舍

　　清晨的阳光唤醒大地，“小神兽们”也从睡梦中醒来，在舍长的指挥下迅速洗漱、整理宿舍内务。出门前不忘测量体温，由舍长登记记录。随后，孩子们统一到楼道里集合，间隔一米排队前往餐厅就餐······“一日之计在于晨”，一天的美好生活就此拉开了序幕。

　　场景二：早餐

　　关键词：秩序井然

　　时间：早晨7：00

　　地点：餐厅一楼

　　餐厅的老师们早早地准备好了可口的饭菜，等待初三学子们的到来。同学们按照指定路线间隔一米排队到指定的餐口打餐，端着美食，迫不及待地回到写有自己名字的座位上“享用起来”。学校餐厅每天三次消毒，保证卫生安全，并重新划分学生就餐区域，实行错峰就餐、间隔一米取餐、定人定座、同向就餐等措施。

　　场景三：课堂

　　关键词：自主合作

　　时间：上午8：00

　　地点：教室

　　课堂上，老师通过钉钉视频或直播，以“一拖一”的形式组织课堂，两个小班同时上课，导师团老师通力合作，协助组织，既保证了疫情的防控效果，又保证了课堂的学习效率。大大的口罩遮不住孩子们求知若渴的上进之心，他们积极参与合作探究，在课堂上碰撞出智慧的火花。

　　场景四：活动

　　关键词：活力四射

　　时间：上午9:40，下午16:50

　　地点：教室、操场

　　铃、铃、铃······下课铃响了，又到了大课间活动时间了，孩子们放下手中的书本，一起做眼保健操，放松身心，消除眼疲劳。随后，伴着激情四射的音乐，同学们排队有序走出教室，在老师们的带领下来到操场。迎着温暖的阳光，跟着律动的音乐，一板一眼地跳起了武术操。这项活动既能增强孩子们的体质，调整情绪状态，又能够传承中华民族的优秀传统，陶冶情操。

　　场景五：午餐、晚餐

　　关键词：食育育人

　　时间：中午11：50，晚上17:35

　　地点：餐厅一楼

　　餐厅里，孩子们端着自己的餐盘，盛着饭菜。“有序排队、进食不语、杜绝浪费”“间隔一米”的观念，已经深深地烙印在孩子们的脑海里。学校积极开展食育课程，注重学生食育礼仪和健康饮食习惯的培养，让每一个孩子都能健康的发展。

　　场景六：课间

　　关键词：自由成长

　　时间：下午14:45

　　地点：教室、操场

　　课间十分钟，是同学们的自由时间。有的同学趁此机会到图书角阅读，在书籍的海洋中徜徉片刻；有的同学有序排队去卫生间洗手，为接下来的学习做好准备；还有的同学争分夺秒，积极向老师请教问题，老师们热情地为他们答疑解惑······每一个生命都以自己的方式自由地成长。

　　场景七：晚自习

　　关键词：自主管理

　　时间：晚上18:20

　　地点：教室

　　夕日欲颓，孩子们从餐厅回到教室，开始了晚上的自习。教室里静悄悄的，每位同学都坐在自己的座位上，或奋笔疾书，或冥思苦想。每位同学根据老师的指导，自主规划自习的内容，对一天的学习进行总结梳理。自主管理团队组织着自习的秩序，发挥着重要的作用。

　　场景八：宿舍

　　关键词：温暖相随

　　时间：晚上21:30

　　地点：宿舍

　　班会过后，夜色渐浓，孩子们整理好自己的桌椅，提前准备好明天上课需要用到的物品，随后依次测温记录，到教室外排队。教师进行完教室的消毒后，带领学生保持一米距离沿指定路线排队返回宿舍洗漱休息。老师们深入宿舍，和孩子们谈谈心，聊聊天，拉近了师生间的距离，给孩子们家一样的温暖。伴随着熄灯的号角，一天的学习和生活画上了一个圆满的句号。

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