职来offer推动职业教育数字化转型

　　职业教育是与经济结合得最为紧密的一种教育类型。包括职业学校教育和职业培训。虽然职业教育与普通教育分属不同的教育类型，但它们具有同等重要地位。与普通教育相比较，职业教育更侧重实践技能和实际工作能力的培养。

　　在当今社会，随着技术的日益更新，劳动者靠已有的专业知识和技能难以适应知识和技能更新的需要，必须不断补充新的知识和学会全新的技能以适应新的劳动分工和经常发生的职业变动，这就出现了终身职业教育的新需求。所以，职业技能岗位培训是未来我国职业教育的重要形式之一。

　　如今，教育数字化既是大势所趋，也是当务之急，给职业教育的变轨超车带来了历史机遇。越来越多企业的参与推动这一趋势的发展和转变，在参与之前，需要先明确在职业教育中，企业的职业培训有何意义。

　　职业教育的趋势及意义

　　培训可以提高员工的工作能力。培训的直接目的是发展员工的能力，使他们更好地胜任当前的日常工作和未来的工作任务。在能力培训方面，传统的培训一般集中在基本技能和高端技能两个层面，但将来的工作需要员工更广泛的知识，培训员工学习知识共享，创造性地运用知识来提高企业的竞争力和服务能力。同时，培训提高员工的工作能力，为取得良好的工作成果提供帮助。因为员工提供了提高收入的机会。

　　培训有利于企业获得竞争优势。面对激烈的市场竞争，企业需要越来越多的复合型人才，为进入更大的市场打下人才基础，员工培训可以提高企业新产品的研发能力，员工培训是不断培训和开发高素质人才，获得竞争优势。

　　未来，对企业在职员工开展各类短期技术技能培训是未来我国职业教育的一个重要形式和任务，职业教育终身化是社会人力资源市场的需要，也是职业教育发展的必然要求。

　　职业教育的实现途径

　　产教融合、校企合作是职业教育的基本办学模式。国家和北京市出台了一系列关于产教融合校企合作政策，旨在提升教育与产业和企业的契合度，提升教育服务贡献度，提升专业对企业发展支撑度。

　　为实现人才供应，职来offer从以下方面入手，致力于为企业提供定制型互联网高级人才：

　　同时融入以下特点：

　　最后，在现代企业中，员工的工作目的更重要的是实现的需求——自我价值。无论是员工还是潜在大学生就业人员，培训会不断教他们新的知识和技能，接受挑战性的工作和任务能力。实现自我成长和自我价值，不仅能满足个人的物质，还能获得成就感。职来offer通过培训传播企业文化内容和行业，提高核心竞争力，增强团结力、员工归属感，使企业始终处于发展高速公路之上。