优秀教师怒害学生，性格弱点导致悲情人生，有才无德永不能成大器

　　新千年6月25日，33岁的数学教师张志红持刀杀死三名学生后被烧死在自己燃起的烈火之中！张志红一直担任班主任工作，1995年被破格晋升为中学一级教师，同年又荣获县“优秀教师”称号；1997年，城步县初中毕业生中考的前50名学生中，有26名在张志红的班上，因此，邵阳市为他记了二等功；2000年4月，邵阳市及其各县教育系统开展教学大比武活动，张志红在城步县初赛中荣获第一名，在邵阳市的决赛中又荣获第一名！

　　

　　一位教学业务如此出色的教师，却制造了如此骇人听闻的血案，所有的人都感到痛心，感到愤怒，感到茫然……

　　惨案追述

　　6月25日晚上7点30分，城步县二中全体教师正在会议室参加每周例会，因学校尚未配备正校长，会议由两位副校长陈鹏岳和陈才仁主持。会议开始不久，初二60班班主任张志红未经请假走出会场。8点零6分，校园里传来了震耳欲聋的爆炸声，教师们循声奔向教工宿舍，只见卷着浓烟的火苗正从张志红宿舍的窗户蹿出来。

　　两名女生正在现场外哭泣，她们说，她们的班长张玲6点多的时候被张老师叫到寝室一直没有出来。人们绕到张志红宿舍的后门，将门踢开。在滚滚浓烟里，看见一片血泊中躺着一个身穿红色T恤的女孩。女孩被抢救出来，她的脖子上有一道长长的血口，身体已经冰凉，她正是初二60班班长，年仅 14岁的张玲。

　　面对这突如其来的情况，大家感到事态非常严重，立即打电话向“119”“110”报警，并安排教师到各班清点人数，结果发现：张志红失踪！副校长陈鹏岳11岁的儿子陈宪元被杀死在床上！副校长陈才仁 9岁的儿子陈骥被杀死在家中的地板上！

　　9点10分左右大火被扑灭，在张志红卧室内，一具已烧成焦炭状的尸体仰面倒在门边，经过公安人员的周密核实，确认此人是张志红。在教工宿舍外经营小食摊的陈师傅说：大火发起时，他透过窗子看到一个身上着火的人在屋里乱蹦乱跳，随后这个人向门边走来，他一看是张志红，于是就大声喊道：张老师，快出来！快在地上打个滚！张志红朝外瞥了一眼，突然转身向屋里走去，这时，火舌已伸出窗外。

　　公安人员认定，张志红就是这起血案的凶手，他本想将人杀死之后燃火销毁现场，但不幸汽油爆炸，他无法脱身，在犹豫惶恐之中，被大火吞没，自己毁灭了自己。

　　从自尊到自弃

　　1967年12月，张志红出生在城步县西岩镇长形村10组，父亲曾当过民办教师，母亲在家务农。张志红5岁开始上学，父亲对他的要求是门门成绩都要拿第一，否则就要受罚。小学二年级期末考试时，张志红有一门功课考了第三名，父亲让他顶一碗水在太阳下站了一个小时。从此以后，他变得自尊好强，把一门心思都放在学习上，每学期期末考试他都名列榜首。1985年9月，张志红考取了邵阳师专数学系。

　　

　　大学毕业后，张志红先后被安排到城步县兰蓉中学、大阳中学和西岩中学任教，由于他的教学比较出色，1992年9月被调进城步县二中。

　　到了二中之后，张志红感到教学竞争非常激烈，学校每学期都给班级排名次，年终分发奖金也要依班级的成绩而定，在晋级评优的过程中，分数更是重要的砝码。为了大幅度提高教学成绩，争取超过其他人，张志红对学生采取了一套严格的军事化管理模式，用高强度、超负荷的教学手段对学生进行训练。

　　1994年9月，二中对初一新生进行分班时，张志红力谏校领导开办一个尖子班作为重点培养对象，以便将来中考高考时打出一张王牌，并强烈要求由他担任这个班的班主任。这个班就是初中36班和后来的高中120班。

　　担任36班班主任之后，无论春夏秋冬，无论刮风下雨，每天清晨，他都带学生晨跑，此外，每周学生还得进行一次10公里的越野长跑。学校要求每班一星期只上两节体育课，张志红却每天自己给学生加上一节体育课。在训练中，他要求学生服从纪律，严格按照命令行动。有一次正在进行训练时，天下起了大雪，他让学生和他一起坐在地上，看谁坚持的时间最长。学生见他一动不动，谁都不敢挪动一下，结果，他们在雪地上坐了40多分钟，过后很多学生都患了感冒。还有一次，也是冬天，他让学生齐步朝前走，一直走到一个水池边。他还不喊停止的口令，学生只好从冰水里趟过去。

　　有一回上体育课，全班都按时到场排好了队，张志红本人却因故迟到了几分钟，他说：我迟到了，你们也要惩罚我。他强行让一个学生提了一桶水倒在他自己的床上。然后他又对学生说：以后，你们违反了纪律，我会毫不留情！在场的学生吓得心惊胆战。

　　张志红还要求学生背通《三字经》每天以须写一篇学习心得，由他不定时地进行抽查，并让学生把这些心得装订成册，取名为《静思集》。每个星期天，他要学生下午两点半准时到校，然后写一篇作文，经他批阅之后在班上进行评点。张志红自己的字写得不错，他也让学生每天写一页毛笔字。无论作业任务有多重，他布置的事情学生都得不折不扣地完成。

　　为了使学生绝对服从他，张志红经常对学生进行体罚。有一次，学校组织学生看电影，他因有事出去了，电影开场时，别班的学生都离开了教室，而他的学生因未得到他的允许一个都不敢动。有一个学生实在捺不住了，就大着胆子往外走，这时，张志红进了教室，当着全班学生的面，他狠抽了这个学生几个耳光。他带过的学生，大多数都挨过他的打，学生都非常惧怕、甚至憎恨他。一些家长向学校提意见，学校也曾多次提醒他，但张志红一直固执己见：不论怎样管理，只要能管住学生，只要能保证出高分，一切都该随着我！

　　1997年6月，张志红花三年时间用他的军事化模式培养出来的初中36班，中考取得了优秀的成绩，一时间在城步县引起极大的轰动。可是，因为他管理班级的方式比较特别，许多学生不愿让他再当班主任。学校对36班进行了一次民意测验，结果29名学生中只有4人投了他的赞成票！张志红顿时心灰意冷，因此，他对36班的学生，尤其是班里的尖子生恨之入骨，认为他们全是无情无义之徒。他曾不止一次地对学生说：总有一天我要让你们知道我的厉害！

　　没能继续担任尖子班的班主任，张志红的情绪非常低落，他愤愤不平地说：我辛辛苦苦种的树，为什么让别人摘果子！

　　为了照顾张志红的情绪，也为了正面引导他，1997年下学期，学校领导安排他担任政教处副主任，主持政教处全面工作，这多少使张志红感到一些安慰，他的工作热情又高涨起来。然而，到了1998年，原任校长调离了二中，新任校长在管理上与张志红存在分歧，撤销了他副主任职务，这对张志红来说不啻是当头一棒，从此，他变得沉默寡言，独往独来。为了发泄心中的郁闷和不满，他开始打牌赌博。学校领导知道后，批评他，规劝他，他都置若罔闻。1998年和1999年，学校先后两次对他进行了经济处罚，这使得张志红对二中产生了极端的怨恨。

　　2000年6月初，西岩镇一位姓余的“惯赌”被派出所抓获后，供出了张志红曾和他一起赌博的事实。6月中旬，西岩派出所将此事通报给二中领导，决定对张志红处以2200元的罚款。2200元对每月只有500多元收人的张志红来说，是一笔不小的数目，特别是一向视名誉如生命的张志红，觉得被派出所传讯和罚款无疑是人生的奇耻大辱，而这一切不幸都应该归咎于学校，他认为一定是学校和派出所串通一气故意整他。于是一个凶残的复仇计划开始在他的心中酝酿起来。

　　走向毁灭

　　张志红原来所带的初中36班，就是现在的高三120班。2000年夏季这个班进入了最后的高考冲刺阶段，张志红本来对这个班的学生心存不满，听说在摸底考试中他们的成绩相当优秀，心理顿时失衡，他决定在这个关键时刻，给学校制造一次“意外”的打击，让所有的人都得不到任何好处。

　　2000年6月18日，张志红让人帮他买了4公斤汽油；6月22日，他又花了10元钱在学生食堂买了6捆干柴；6月23日上午，张志红自己又到加油站买了10公斤汽油。

　　6月23日下午，张志红请人带信给他的父亲，那天正下雨，父亲打着伞来到他的寝室。张志红把装好的六瓶酒递给父亲，然后将父亲送到校门口，又买了一斤肉给他。父亲问：“为什么把酒给我？”张志红说：“我不喝酒了，过去我没孝敬过你，现在要尽点孝心。”

　　父亲临走时，张志红又告诉他说：“我可能要离婚了。”父亲劝他不要离婚，张志红说：“再过下去也没有意思了。”他是在大阳中学教书时和妻子相识的，婚后两人感情一直不好，尽管如此，张志红却不愿离婚，他怕离婚对他的前途有影响。他们经常在屋里关着门打架，但只要一出门，张志红就挽着妻子的手走路，做出十分亲热的样子。

　　6月24日下午，张志红又叫父亲过来，让他把彩电搬回去，还有他女儿所有的衣服，也一起让父亲带走。

　　6月24日晚，张志红到一个姓杨的老师家串门，当时有几个人在喝酒，主人请他入席一起喝，张志红一边喝酒一边感叹说：“人活着是为了什么呢？人活着真是一点意义都没有啊！”

　　6月25日清晨，张志红把自己借学校图书馆的书交给副校长陈才仁的妻子舒老师，并叮嘱她要记着给他销号。

　　6月25日下午4点左右，张志红趁其他老师在球场打球的时机，悄悄把三捆干柴背到高三 120 班学生寝室，当他刚放好柴出来时，校电工正好进这个寝室修理电灯和电线，张志红就没有再来学生宿舍。随后他去找高中120班的几个尖子生，说要和他们谈话，不巧的是，那个班正在操场外搞集体活动，被叫的几个学生都无法离开。6点多钟的时候，张志红夹着一只黑色的皮包来到他带的初二60班教室，把班长张玲叫出来，让她到自己的寝室帮忙填写学生名单。张玲是整个初二年级成绩最好的学生。张志红曾对其他老师说，张玲将来考清华北大绝对保险。

　　根据事后的各方面推测，张志红本来想把高三尖子班的尖子生杀死或烧死几个，结果阴差阳错没有如愿。于是，他改变了主意，把注意力放在张玲身上。当张玲走进他的寝室之后，他就将张玲杀死在厨房。但是，他觉得这不足以给学校造成什么大损失。于是，当他从会场出来之后，就找到在场子上玩耍的陈宪元说：“你爸要我到你们家拿一份文件。”于是就跟着陈宪元进了他的家。

　　杀死陈宪元之后，张志红又来到陈才仁家，陈才仁9岁的儿子陈骥正在看电视，于是不由分说，他又将陈骥当场杀死。

　　大火扑灭之后，公安人员在张志红宿舍的窗台上发现了那个黑色的皮包，里面装着菜刀，手电筒和钳子。他们推断，张志红正是用这把菜刀将三名学生杀死的。他可能原计划放火之后逃走，现在这样的结局对他来说完全是事出“意外”。

　　张志红死后，当地村民不让他的尸体从任何一条路上经过。于是，公安人员就找人将他推到学校院墙外的荒地上，用6只轮胎烧掉了。

　　沉重的思考

　　“6·25”悲剧，既是个人的悲剧，也是社会的悲剧。张志红本人的性格弱点，是导致这场悲剧的主要因素。

　　一个完善的社会人，首先应该有一种非常良好的心态，要能正确地对待成功和挫折，面对失意和不顺，要有较强的自我调适能力。

　　张志红从小都在追求“第一”，在后来的学习工作中由于过分地强化了这种意识，使他逐渐形成了个人英雄主义思想，当这种思想愿望无法在现实中充分得以体现的时候，他的个性就由原来的积极进取演变成孤傲和偏执，于是就构成了内心世界和外部世界的对抗，这种对抗力不断集聚，就会扭曲人的本性，最后必然地导致理性的丧失。

　　1991年，城步县教委在西岩中学举行教育系统篮球赛，张志红在急于求胜的心理驱使下，几次犯规，最后被裁判罚下场。当时他一言未发，随后到一家理发店，用理发推子从头部正中推了一道白槽，回来后就站在球场边上向裁判表示抗议，引起了众多人的议论。

　　1997年夏季的一天中午，别班一个学生手上捧了一碗汤，不小心一下子泼在他班上的学生身上，张志红当场让那个学生道歉，那个学生却毫不理会地走了。气愤之下，张志红抓过本班学生手里的碗，一直追到教室，把一碗汤倒在了那个学生身上。

　　类似这样的事情，每个人在生活中都可能会碰到，但张志红采取的却是一种非常偏激的方式，这说明，他的心胸因过度的自负和孤傲而变得非常狭窄。

　　张志红经常向学生灌输精英意识，他说：“我们是学校的尖子班，所以，我们的一切都要与众不同！”二中有四个食堂，学校要求学生自由选择食堂吃饭，张志红每顿却带领学生集体排队吃饭，领导不要他这样做，他偏要坚持自己的原则。每天早晨全校统一做广播体操，但张志红不让自己的班和其他班在一起活动，为了把自己的学生和别班的学生区别开来，他让全班穿统一的衣服，统一的鞋子。

　　据二中的老师说，因为张志红的特殊训导，他所教的学生性格都有些怪异，平时从不和别班的学生交往。可以想象，如果这些学生将来也以这样的姿态进入社会，他们的生活会坦荡畅通吗？

　　当36班的学生拒绝他继任班主任之后，当他的政教处副主任职务被撤销之后，张志红没有认真反思，找出其中的根由，更没有去努力改造自己，以真实的才干争取重新得到社会的认可，而是以消极的态度相对抗，通过打牌赌博发泄心中的不平。其实，一个人在事业中遭到暂时的挫折和不利，这并不算失败，真正的失败，是你在这种挫折面前自暴自弃。当张志红走上牌桌，准备以此来宣泄内心的失落时，他的悲剧实际上已经定型了，他人生的方向已经迷茫。

　　

　　目前教育体制有许多地方还不完善，应试教育仍然占据着绝对的统治地位，以分数论英雄的现象在各地都普遍存在，这从客观上造成了一些教育单位和教育者个人为提高分数而不择手段的做法，不仅伤害了学生，也伤害教育者本身，而且它潜伏的危害比显性的危害更可怕。

　　过去几十年来，我们对人的教育只注重道德信条的灌输，实际上，随着法制的不断完善，社会应更多地关注人的心理发展。完善的个性和完善的道德品质是相辅相成的，但目前我们都没有足够重视这个问题。张志红的人性变异，主要是由性格变异所致，这一点应该引起领导者和教育者的高度重视。

　　张志红现象不能孤立地去分析，它看似偶然，实际上有它的必然，看似是个教育现象，实际上它涉及的内容比这个要广得多！

　　无论张志红过去作过多少贡献，无论他承受了多少“不公”，他最后的残忍是永远得不到原谅的，这种令人发指的举动只能引起人们强烈的愤慨和谴责。