如何给孩子进行数学启蒙？斯坦福教授告诉你：学数学的正确方式

　　前不久，我带着淘淘在公园玩，看到了一个刚刚2岁的小男孩，别看他虽然年龄小，但是他已经能够背诵古诗、算数，甚至都把淘淘震惊了。

　　这个小家伙从1到20，一口气流利的数了一遍，看着这么聪明的孩子，我也很喜欢，于是拿出了几粒葡萄给小家伙，但在吃之前，我和小家伙说：快来数一数，阿姨这里有几粒葡萄呢？小家伙看着葡萄，用手指戳了两下，说5个。

　　我看着手里10多粒的葡萄，跟小家伙说：“这样，你和阿姨一起来一颗一颗数，看看一共有几粒！”数完过后，我又问小家伙，可小家伙还是说5个。

　　之后和小家伙的妈妈了解到，原来孩子虽然熟练地记得1~20，但却没有理解数字背后的意义，这些数字对于小家伙来说，就相当于一首古诗一样，并没有任何的区别。

　　斯坦福教授告诉你：学数学的正确方式

　　曾经斯坦福的数学教育学教授Jo Boaler说过：“数感是所有更高阶段数学的基础，越强调死记硬背，孩子就越不愿意去思考数字和数学间的关系，因而难以发展出数感。”

　　他们团队还针对2000个孩子展开调查研究并表明：很多数学低能力学生，都是很早开始死记硬背数学运算公式和口诀，由此失去了理解和灵活运用数字的能力，而这也就意味着，他们越“用力”学习数学，就越会感到困难，甚至终生都有数学障碍。

　　所以想要让孩子学习数学，首先就不要过早地给孩子进行数学和运算启蒙，因为这样反而会伤害了孩子对于数学的学习天分，让孩子毫无数感可言，想要让孩子对数学感兴趣，首先在孩子1岁的时候，让孩子能够在玩中学，以此增强孩子对数学的兴趣。

　　如何给孩子进行数学启蒙？

　　想要让孩子在玩中学、爱上数学，首先我们父母就要知道，孩子要多大进行数学启蒙并用什么方式进行启蒙。

　　1~3岁这一阶段是孩子接触数字的敏感期，1岁的孩子由于智力、言语、听力都尚处于开发阶段，对于还无法理解数字、数量概念的，父母可以用言语作为数学启蒙的“开张”，此时父母应在孩子耳边不断地重复数字顺序，将激发孩子大脑中的数字感作为培养目标。

　　待孩子2~3岁时，父母便可以用一些几何图形锻炼孩子识别形状、颜色以及将所有几何图形分门别类的能力，同时父母还可以培养孩子对空间的敏感度，让孩子对方位有一个良好的概念。

　　例如：上和下、左和右、前和后等，父母可以将葡萄放在第一位、樱桃放在第二位、鸡蛋放在第三位、第四位仍然摆放葡萄、第五位空缺、第六位摆放鸡蛋，具备空间概念及顺序概念的孩子会十分轻松的知道应该将樱桃放在第五的位置上。

　　4-6岁由于此时的孩子依然对数字有了一定的概念，因此这一阶段父母应将对孩子的数学启蒙教育重点转移至锻炼孩子的运算上。

　　例如：父母可以将数学运算训练变成知识抢答环节，父母左手有5颗樱桃，右手有4颗樱桃，让孩子说出父母手中一共有多少颗樱桃。

　　这样的做法不但做到了很好的训练孩子的数学运算能力、思维逻辑能力，而且也能更好地激起孩子对数学的共鸣及兴趣。

　　父母要如何提高孩子对于数学的兴趣？

　　1、以故事代入

　　我记得我在小的时候，总是认为数学是一门“可怕”的学科，只有那些头脑高度发达的人才能够真正的学懂数学，然而事实并不是这样的，孩子之所以认为数学是一项“可怕”的学科，主要原因就是父母没有正确的引导。

　　在培养孩子学习数学的能力，并不一定是要完全依靠书本，因为书本都是刻板、冷硬的，如果父母一味地让孩子去迎合书本学习数学，那么久而久之孩子会因为数学而感到枯燥乏味、厌弃数学，导致孩子的数学成绩逐渐下降。

　　淘淘在1岁左右的时候，我也用了很多错误的方式让淘淘死记硬背，而这也遭到了淘淘的讨厌，淘淘也开始讨厌学习数学，于是我想尽办法，觉得利用故事的方式来让淘淘学习数学是一种很不错的方法。

　　2、要让孩子体会到“收获果实”的快乐

　　研究表明：3-6岁是儿童“数学思维培养的敏感期”，而数学成绩的好坏，很大程度上与幼儿时期是否做过数学启蒙有关。前几年刚生淘淘的时候，因为对于数学启蒙这方面还不是很了解，而且市面上也没有太多相关的书籍，我只能在日常生活中无时无刻的不培养孩子的数学思维。

　　我记得当时淘淘3岁的时候，我没事就带着他去大街上查车辆，让孩子告诉我黑色的车多少量，红色的车多少量，这不但能够锻炼孩子的数感，同时还能让孩子锻炼分类归纳的能力。除此之外，在家我还会锻炼大淘淘的算术能力，总之用了各种方法，还好功夫不负有心人。

　　但到我家二宝出生后就简单多了，这两年人们越来越重视早期教育，关于数学启蒙类的书籍多了许多，这就不需要我耗费太多的力气，在众多的数学启蒙书籍中，《德国好奇狗陪你学 数学启蒙》这套书非常有效果，对于孩子有吸引力不说，在培养孩子数理思维上也非常有效果。

　　这是一套德国孩子人手一套的数学启蒙书籍，将数学和好玩的游戏相结合，帮助我家二宝尽快地步入奇妙的数学世界。二宝在玩游戏的过程中，数字的敏感度越来越好，逻辑思维能力也得到了提升，那段时间他特别爱说“因为、所以”！

　　而且这套数学启蒙游戏书中，一共有500个数学启蒙游戏，每天二宝都能玩不同的游戏，以免他觉得无聊！全书一共13册，里面包含数字概念、归纳演算力、空间想象力、逻辑思维能力、运算能力、分类归纳、彩色游戏、图形认知等数学概念，我认为在我家二宝的数学启蒙中，这套书起到很大的作用！

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