用这招，孩子爱学习，在幼儿园总被老师表扬，还主动给小朋友讲题

　　

　　（原创作者：卢老师教语文 版权所有，盗版必究，不经允许，不得转载）

　　【导语】幼儿园大班和幼小衔接阶段是孩子刚刚正式接触读写学习的阶段，这一阶段的孩子，大多爱玩好动注意力不集中，没有学习爱好、习惯、方法可言。为了切实实现帮助孩子树立学习自信、掌握学习方法、养成学习习惯、巩固基础知识，卢老师在此介绍一套简单易行的方法。家长可以参照此方法，抓住重点，结合自己家庭还有孩子的实际情况，安排巩固学习。身边的朋友运用过此方法的，普遍反映效果很好。有好几个家长告诉我，他们的孩子在用这套方法以前不爱学习、学习为难，用了这个方法一段时间以后，孩子不仅爱学习了，而且还在班级中主动回答问题、帮助小朋友讲解问题。小朋友经常受到老师的表扬，爱上幼儿园了，家长也跟着轻松起来。

　　一、学习重点

　　在幼儿园大班和幼小衔接阶段，孩子学科类学习的重点有三个：语、数、外。其中，语文学习的重点是拼音、汉字书写和阅读；数学学习的重点是20以内的加减法和对数学概念、应用场景的认识；英语学习的重点是培养语感和单词量。抓住这三个重点，孩子和家长都轻松。

　　二、家庭辅导方法

　　总体辅导要点：多鼓励、少批评，多介绍、少目标，多随意、少可以，多欣赏、少发飙。

　　1、语文

　　（1）拼音辅导。可以买一本《汉语拼音拼读训练》，每天朗读，每日5页，早晚皆可。选这个教材的好处是：教材内容基本采用“一音一拼、一拼一字，一字一词”的模式呈现所有汉语拼音的字音拼读。字音对应的字还给了组词。不仅是练习拼音的好教材，还是一本识字的好教材。

　　指导要点：读准字音，逐字指读，讲解生词。

　　

　　（2）汉字书写辅导。购买带有笔顺分解的字帖即可。周一到周四，每日学习5-10个生字，新学生字，每字3个；周五到周日拿出两天，复习生字，将周一到周四学过的生字，每日每个写2遍。

　　指导要点：切记多快不复习，而是要少稳勤回顾。孩子太小，写字多了，一则压力大，二则手会痛，久而久之，也就厌恶写字了。

　　（3）阅读辅导。孩子识字量多的，可以选择一本一年级的课外阅读，例如《黑马阅读语文课外阅读训练》；孩子识字量不够的，可以选择各类绘本增加识字量，识字量不到的不能提前学一年级的内容。因为，现在市面上流行的小学一年级的教辅材料，大多已经完成了由图像到文本的转化了。没有一定的识字量，看起来费力，孩子根本读不懂。识字量较多的孩子，每周一到周四，每天学习一篇百字小文，第二天朗读前一天学习过的文章。周五-周日，自由朗读本周学习过的4篇文章，每日朗读1次，每次朗读1-2篇即可。识字量少的孩子，可以通过指读绘本的方法强化识字，具体方法可以看文后的链接文章。每日读1-5个绘本，具体数量根据孩子的兴趣来确定，一天中可以不定时阅读，有空就一起读读。绘本阅读，不需要太多章法计划，孩子喜欢的绘本可以反复找来读，只要孩子要求就可以读。久而久之，这个绘本上的字，孩子就都认识了。

　　指导要点：淡化识字目的，淡化学习目标，孩子读错了，先让他读完，然后告诉他里边的哪几个字读得不对，告诉一遍，示范一遍，让孩子再跟读一遍，就行了。强化学习的时间不易过长，环节不易过多，否则孩子会厌烦。给孩子读绘本，要突出趣味性、游戏性，淡化识字目的。

　　

　　2、数学

　　（1）20以内加减法。主要分五个阶段：5以内加减法、10以内加减法、20以内不进退位加减法、20以内进位加法、20以内退位减法。主要涉及的方法就是凑十法和借十法。每个阶段都有相应的练习册，买来刷就好。选择练习题，注意要先从图像点数开始入门，然后再从图像数学到抽象数学的过渡，再然后是抽象计算。

　　指导要点：借助实物演示，因为孩子在这个阶段，对抽象的东西理解力不强，借助实物演示比较好。

　　（2）对数学概念、应用场景的认识。可以买一套《阶梯数学》做参考，给孩子介绍长度、面积、大小、高度、时间等数学概念在生活场景中的应用。每周讲解1-2个数学概念场景即可。

　　指导要点：常识介绍为主。

　　

　　3、英语

　　（1）词汇量。选择《培生幼儿英语预备级》，这套书是图片词汇类型的书，类似英文版的绘本或卡片，另外，还可以以扫码听语音阅读，用来学英语单词比较好。周一到周四每天读1本，周五-周日复读。整套学习过程中，可以让孩子在学习推进的基础上，选择自己喜欢的加读加讲。父母语音不好的，可以自己先扫码，听完了读熟，再给孩子读。学完以后，反复读讲，巩固半年。

　　指导要点：以听音和培养兴趣为主。

　　

　　（2）语感。选择《培生幼儿英语基础级》，这套书是特别简单的小故事，句式也简单，也配有扫码语音阅读，用来语感启蒙很不错。周一到周四每两天读1本，周五-周日复读。整套学习过程中，可以让孩子在学习推进的基础上，选择自己喜欢的加读加讲。父母语音不好的，可以自己先扫码，听完了读熟，再给孩子读。学习完成以后，要反复读讲巩固半年为好。

　　（3）指导要点：注意培养语感和学习兴趣。

　　

　　以上是孩子在幼儿园大班和幼小衔接阶段，家长在家辅导孩子学科类课程知识的重点和具体指导方法，希望能对适龄宝宝及家长有所帮助。

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