在新发展理念下，西藏职业教育快速发展

　　本文转自：中国西藏网

　　日前，教育部发布《中国职业教育发展白皮书》。白皮书强调，进入新时代，中国政府高度重视职业教育，把职业教育摆在经济社会发展和教育改革创新更加突出的位置。经过长期的实践探索，中国形成了独具特色的现代职业教育发展范式。

　　职业教育是与经济社会联系最为紧密的一类教育。在中国，中国各级政府部门始终高度重视职业教育，经过几十年的发展，已经建成世界上最大规模的职业教育体系，构建了职业教育与普通教育协调发展的教育格局，实现从学校为主举办到多元参与办学、从规模扩张发展到高质量内涵发展的历史性转变。

　　在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育的前景十分广阔。在我国，无论是东部经济发达地区，还是西部偏远地区，各级政府及相关部门，都十分重视职业教育的建设和发展。目前，全国组建了1500多个职业教育集团（联盟），涵盖了企业、学校、行业、科研机构在内的4.5万余家成员单位，形成了资源共享、责任共担、合作发展的具有中国特色的职业教育办学模式。以西藏自治区为例，截至2021年年末，西藏自治区拥有中等职业学校13所，比上年增加1所，增长8.33%；在校生36351人（区内中职在校生33196人、西藏中职班3155人），比上年增加1052人，增长2.98%。

　　从全局看，西藏自治区教育厅为适应西藏自治区经济结构转型和产业发展，自2018年起，结合西藏各市地区域经济发展、产业结构调整实际，按照“政府统筹规划、市场需求导向、产教融合发展”的原则，相继实施了中等职业学校“基础能力建设工程”“服务区域产业发展工程”“人才培养质量提升工程”等重大项目，不仅推动了中等职业学校专业结构优化调整，而且还提升了职业教育与经济社会发展的契合度，形成了以国家示范专业、现代学徒制试点专业为引领，传统优势专业为基础，区重点建设急需专业为依托的专业培育机制。其中，西藏自治区教育厅中等职业教育年度质量报告（2020年度）显示，西藏自治区中等职业学校共开设148个专业，覆盖21个专业大类，其中专业开设覆盖60%的专业大类，有农林牧渔类、医药卫生类、旅游服务类等，其中司法服务类、资源环境类和休闲保健类等专业开设比例较低，石油化工类专业没有开设。与2019年相比，新增设了影视摄影摄像技术、快递运营与管理（订单班）、无人机操作技术等专业，取消采矿技术、美术设计与制作等专业。

　　不难看出，在西藏高质量发展过程中，西藏的职业教育呈现了快速发展的态势。据在今年年初的西藏自治区第十一届人民代表大会第五次会议上公布的政府工作报告显示：要创建100所民族团结进步示范校，推进学前教育普及普惠发展，启动县域义务教育优质均衡创建工作，深化“双减”，推进职业教育提质培优计划，实施振兴西藏高等教育行动。

　　当前的中国职业教育实现由参照普通教育办学向相对独立的教育类型转变，开始进入提质培优、增值赋能新阶段。在这个过程中，西藏自治区根据本区域的实际情况，从顶层设计到具体操作都做了精心谋划和准备。在2022年西藏全区教育工作会议上提出，努力实现“四个突破”，即：民族团结进步创建上有新突破、职业教育发展上有新突破、风险防控能力上有新突破、教育治理效能上有新突破……

　　在拉萨市第二中等职业学校，2020年由于受疫情影响，学校延迟春季学期开学时间。为响应上级教育行政部门关于在疫情防控期间“停课不停学”的要求，开辟网络授课新模式。结合学校实际情况，利用有关软件开展网络授课工作。学校图书网络信息中心紧贴教师需求，做好相关业务指导和服务保障工作，为技术准备、平台搭建、网上教学培训提供技术指导和网络培训；每位教师合理安排课程，精心设计教学内容，布置学习任务，统一组织实施，教学秩序良好；学校领导、各教学部负责人对网上授课进行监督落实、严格把关，保证授课内容的质量……

　　嘎玛仁增是林芝市职业技术学校2019级高星级饭店运营与管理专业学生。嘎玛仁增在2021年林芝市职业技能大赛中获得中式铺床服务员赛项金奖，同时被林芝市人力资源和社会保障局授予“林芝市技术能手”荣誉称号……

　　职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，也是广大青年通往成功成才之路的重要途径。西藏站在新的历史起点上，坚持创新、协调、绿色、开放综艺、共享的新发展理念，在实现职业教育新的发展道路上，奋力前行。

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