让孩子“尊重他人”总是不听？这个问题光说可能没用

　　前不久在微博上看到一个熊孩子打人的新闻，不过这次打的不是别人，而是自己的奶奶。

　　在昆明一辆公交车上，一个5岁左右的小孩因与奶奶拌嘴，在两分钟内8次向奶奶挥拳，甚至有几次拳头打在了奶奶眼睛上，并且还说：我昨天学的跆拳道。

　　一个孩子，对疼爱自己的长辈尚且如此不尊重，又怎么会尊重他人。

　　著名教育家玛莉亚·蒙台梭利曾说，人的幼儿时期，足以决定一辈子的生活形态。

　　尊重，是人际关系的起点。尊重他人，必须从小做起，却是现在的孩子最缺乏的素养。

　　本以为这只是个例，不曾想现实生活中很多孩子都不知道如何尊重他人。

　　现在的孩子普遍不懂尊重他人

　　前两天我去逛街的时候看到这样一幕。

　　在商场的机器人自动售卖甜品站前，排队的人特别多。

　　这时，一对父母和奶奶带着一个4岁左右的小男孩路过。孩子看到甜品站的时候，眼睛都亮了，一边指着甜品站一边喊着要吃。

　　奶奶看了一眼长长的队伍，就说，“这里人太多了，要等好长时间，我们看看别的好不好。”

　　孩子生气了，挣开妈妈的手，走到奶奶旁边直接踹了两脚，还一边说：“你就是不让我吃冰淇淋，我不喜欢了！”

　　在孩子的意识里，只要违背自己的意愿，就可以任意而为，拳打脚踢，不管是对谁。

　　小令君在《拼了命，尽了兴》里面写到：即使是面对最熟悉、最亲切的人，仍然保持尊重和耐心。

　　显然，很多孩子还不懂得这个道理。

　　看到这件事的时候，我想到了另几则新闻。

　　江苏盐城一名12岁男孩在饭店内弄坏了物品，妈妈对其教育一番，男孩不但不听，反而对母亲大声吼叫，最后竟然动手掐住母亲的脖子殴打，被人拉开后又连续三次对母亲动手。

　　安徽六安14岁的小强因没钱上网玩游戏，便向奶奶索要零花钱，奶奶不给，小强竟挥手打向72岁的奶奶。

　　广州某医院，一名十来岁的男孩，连续抬脚向自己的妈妈飞踹 , 短短几秒连踹5脚。而男孩踢打母亲，只是因为母亲想阻止他玩手机。

　　看到这些事件，我心里五味杂陈，孩子对最亲近的人尚且如此野蛮，对没有半点血缘关系的陌生人更何谈尊重？

　　正如蒙台梭利所说，没有妥善照顾的孩子，会让将来的社会得到报应，因为他可能会成为未来社会中消极的个体并构成文明社会的障碍。

　　我相信，家长都希望自己的孩子是听话、孝顺的，但是随着孩子长大，往往却变得蛮横、自私、不会尊重他人。

　　孩子不懂尊重他人的原因，值得父母深思

　　如今的社会，很多孩子都是在万千宠爱中成长，父母们为孩子竭尽所能提供最好的物质条件，同时却发现，即便在优越的环境中长大的孩子，却不懂得怎样尊重父母以及其他人。

　　具体来说，孩子不会尊重他人的原因有以下三个：

　　一、缺少榜样的示范

　　心理学家分析，父母的行为习惯，不管我们喜欢的主动继承过来，还是不喜欢的极力避免复制，最终，因为成长过程中的耳濡目染，我们都习得了那些行为方式，成为自己的父母。

　　前不久岳云鹏在微博发文称，在商场有个妈妈着孩子非要合影，没想到进了同一个电梯下楼，这位妈妈在不知道的情况下自言自语，“小岳岳太丑了”，还给朋友发语音。

　　我看到这个新闻的时候，有点为这个孩子担心。

　　作为一个母亲，当着孩子的面贬损他人，对孩子来说是一个很坏的榜样。

　　如果父母在与人相处的时候尊重他人，孩子也会潜移默化的受到影响，渐渐地学会尊重他人。

　　在孩子的日常生活中，如果看不到一个尊重他人的行为模式，他们缺乏模仿尊重行为的机会，结果就是他们不懂得尊重他人。

　　二、以自我为中心

　　儿童心理学家皮亚杰做过一个“三山实验”，理论证明自我中心现象是幼儿自我意识发展的一个必然阶段。孩子仅从自己的角度看世界，不能从他人的立场出发考虑对方的观点，并认为自己的想法就是他人的和想法。

　　蒙台梭利也曾提到，有了实际工作的经验，幼儿的自我就会逐渐发展强化。也就是说，随着孩子行为能力变强，参与到日常生活中，个人的自信和责任感不断提升，他们认为：我是有价值的，我的工作对其他人很重要。

　　尊重意味着在意别人的感受，并愿意给予正面积极的对待。在意别人的感受，首先就要对别人的感受予以“同理”，也就是换位思考。

　　孩子本身的逻辑思维发展，局限了他们很难去站在别人的角度去考虑问题，导致了他们不会尊重他人。

　　尤其，现在的孩子经常处于中心位置，他们觉得父母对自己的爱护和关心是天经地义的；从来没有想到过自己也要关心、尊重父母和他人。

　　三、孩子没有被尊重

　　蒙台梭利曾这样说，儿童不会自己判断自己，他是以别人对他的态度来判断自己的。

　　以应有的尊重对待孩子，孩子才能学会尊重他人。

　　中秋节的时候，有位爸爸发帖，讲述自己小学四年级的儿子，因为一块月饼离家出走了。

　　事情是这样的，孩子的篮球教练给小朋友发了一个月饼，爸爸觉得质量不好把月饼扔掉了，儿子很生气。

　　回家后，爸爸把儿子关在门外，儿子在门上刻了“SB”，爸爸发现后骂了他，儿子离家出走了。

　　显然，这个爸爸在处理月饼的时候，并没有做到尊重孩子。

　　即便爸爸不想让儿子吃那个月饼，也不应该直接扔掉。因为那个月饼在孩子的眼里不仅仅是一个食物，还有被教练肯定的荣誉感。

　　只有被尊重的孩子，才能懂得尊重他人。

　　想让孩子懂得尊重他人，父母不妨这样做

　　尊重，说起来容易，做起来却并不简单。要真正做到尊重他人，对于成年人来说都很困难，更何况是孩子。

　　如何教孩子学会尊重他人？蒙台梭利在倾其毕生经历创造的蒙氏教学法中，早已给出了答案。

　　一、蒙台梭利认为，在任何时候，行动多于语言。

　　蒙台梭利曾说，儿童是一个细心的观察者，他特别容易被成人的行为所吸引，进而模仿他们。

　　这一观点，和卢梭提出的“消极的教育”不谋而合。“消极的教育”并不是撒手不管，而是用行动去影响他们。

　　孩子虽然不能理解道德的意义，但他们模仿欲强，天性趋善，因此孩子教育的重要任务是，从细微处着手，引导孩子养成良好的习惯。

　　让孩子学会尊重他人，先让自己成为一个尊重他人的模范。

　　对于爱搞破坏、不懂尊重他人劳动成果的爱弥儿，卢梭以这样的方式进行了教育：

　　卢梭和爱弥儿在一块地里种了蚕豆，让他享受劳动的快乐，并告诉他，你“占领”了这块土地，这是值得尊重和不容侵犯的。爱弥儿每天给蚕豆浇水，观察种子成长，高兴极了。

　　可是，有一天当他准备浇水时，发现所有豆苗都被人铲掉了，他很悲伤，四处追查，发现是园主干的。

　　园主更生气地说，是你们侵犯了我的财产，我在地里已经种了马耳他瓜，还没有长出来就让你们破坏了。

　　卢梭向园主道歉，以后一定要弄清楚再种东西。

　　爱弥儿问园主：“罗贝尔先生，你种瓜的种子是不是经常丢失呢？”

　　罗贝尔说：“我们这里像你这样淘气的孩子还不多，每个人都会尊重别人的劳动。”

　　最后卢梭和园主商议，这块地一半园主种瓜，一半爱弥儿种豆。

　　通过这件事，卢梭把尊重他人劳动成果的观念教给了孩子。

　　“在任何事情上，你们的行动都要多于语言，孩子们最容易忘记的是简单的说教，记忆最深刻的是亲身实践。”卢梭这样说。

　　言传身教，对孩子而言是最有效的教育方法。父母在日常生活中用言行举止给孩子作出榜样，从意识里尊重每一个人，才能更好培养孩子尊重他人的习惯。

　　二、蒙氏教学法提倡，帮孩子建立规则和界限。

　　蒙台梭利教育，是使人成为人。第一个人是生物性的人；第二个人是为人，就是受过教育，具备教养的人。

　　蒙氏教学法提倡以孩子为主体，培养孩子自觉主动的学习和探索精神。在这个过程中，父母可以帮助孩子建立界限。孩子真正懂得规则与界限，才能更加懂得如何尊重他人。

　　在蒙氏教育中，有很多课程都是训练孩子如何与人相处，如何学会尊重他人。尤其，非常强调“礼仪”，实际上也是通过不同方式，告诉孩子规则和边界。并建立一个尊重的微型社会环境，让孩子不仅尊重自己，也懂得尊重他人。

　　按照蒙氏教学法，我们可以这样和孩子进行沟通：

　　我可以再喝一杯水吗？当然可以。

　　我可以和你一起玩吗？不，我想自己玩。

　　我可以不和别人分享我的玩具吗？当然可以，这是你的权利。

　　在这些日常小事里，能帮孩子建立自我与他人之间的界限。

　　如果父母不能平等的对待孩子，强迫孩子按照成人的意愿行事，忽略了孩子按照自己意愿决定的权利。当成人就分不清界限时，孩子就更分不清界限。

　　一个孩子如果从小生活在一个不被尊重、没有界限的环境中，当他长大以后也无法给身边的人尊重和界限。

　　正如蒙台梭利所说，“建立在规则上的自由，才是真正的自由。”

　　被平等对待，有明确界限，是孩子学会尊重他人的前提。

　　三、蒙台梭利：“像所有的成人一样，幼儿也有他独立的人格。”

　　日本著名教育家池田大作曾说：“尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。”

　　每个孩子都渴望得到别人的尊重和欣赏，父母的威信应建立在对孩子的尊重上。只有尊重孩子，孩子才会接受父母的教育，从而学会尊重他人。

　　受蒙氏教学法的影响，中国幼儿教育之父陈鹤琴，总结了101条育儿原则。其中，对于父母怎么尊重孩子，也给了很多指导：

　　父母教育小孩，应当以“循循善诱”为依归，不应当以力迫威胁为能事。

　　父母不可常用命令式的语气去指挥小孩子。

　　不要骤然命令小孩子停止游戏或停止工作。

　　不要在别人面前责罚小孩。

　　父母尊重孩子，就要信任、理解孩子，尊重孩子的人格和喜好。孩子才能领会尊重的真谛，从而尊重他人。

　　著名漫画家蔡志忠曾说最感谢的人是爸爸，小时候爸爸总是让他做自己喜欢的事，然后逼迫孩子去实现父母设定的目标。

　　蔡志忠上初中的时候，台北的一家漫画出版社寄来一封信，邀请他成为职业漫画家。

　　然而蔡志忠不知道父亲的意见，晚上，他忐忑不安地对父亲说：“我明天要去台北画漫画。”

　　“有工作了吗？”

　　“有了！”

　　“那就去吧！”

　　一问一答中，父亲始终保持平静的语气。

　　如果当初父亲不允许蔡志忠放弃学业去画漫画，如今他就不会在漫画界取得闻名遐迩的影响。

　　蔡志忠有了女儿以后，对女儿的教育，他也同样给予尊重，任由女儿寻找自己的喜好。

　　尊重孩子，是最好的家教，是最美的传承，。

　　鲁迅曾说：“小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。”

　　如果一个孩子小时候没有被尊重，长大后也很难尊重他人。被尊重的孩子，拥有更强的自尊心和自信心，更能让他们懂得去尊重别人。

　　因此，父母想要教育孩子学会尊重，先要懂得尊重孩子。

　　如何尊重他人，是孩子一生都要学习的课题。

　　尊重他人，是一种放低自己的谦逊，是替人着想的善良，更是将心比心的情商。

　　《孟子》曰：敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。

　　只有尊重他人的孩子，才能赢得别人的尊重。

　　-End

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