如何抓住3

　　之前我们讨论了关于婴幼儿的三个成长敏感期：口腔敏感期、秩序敏感期和执拗敏感期，了解这些敏感期，有助于我们明白宝宝为什么总是哭闹发脾气，让我们更懂孩子的心。（详情戳：宝宝咬人、强迫症还倔强？其实每个孩子都这样！解析3大敏感期）

　　有的妈妈说，这些是关于0-3岁的小朋友，那孩子再大一点，是否也有这样的敏感期呢？

　　当然有啦！

　　留美早教专家李芷怡在她的《儿童敏感期成长指南》（下文简称《儿童》）一书中列举了0-6岁儿童的28个敏感期，分别涉及生活、性格、习惯、学习能力养成等各方面。

　　而针对4-6岁的孩子，敏感期与学习的关系就更密切了。

　　3-4岁：抓住敏感期培养正确的审美

　　前阵子网络上有一篇超火的文章，一个妈妈吐槽她儿子对于“三节莲藕”的蜜汁热爱：

　　每天都要去菜市场亲自挑选莲藕，并且：必须是三节，必须完整，断掉就哭

　　这篇文章在让人笑到肚痛的同时，也让我们深深感受到，处于“审美和完美敏感期”的孩子，对于自己心中的执念，能固执到什么地步。

　　李芷怡在她《儿童》一书中还给出一个案例：小男孩Jack突然就不愿意吃往常很喜欢的薯条和水果了。他妈妈经过细心观察，发现Jack是对薯条和水果有了“完美”要求。

　　于是，他妈妈每次炸完薯条，都会把断掉的捡出来，给Jack一盘“根根完美”的薯条；榨果汁削苹果之前，也会挑选一个完全没有疤痕的水果让Jack亲自过目以后再切开……

　　这种审美也会反应在自己身上，很多小朋友会突然开始自己选择搭配衣物，李芷怡的女儿Amy曾提出要穿着妈妈的高跟鞋去幼儿园，李芷怡没有拒绝她，而是提前起床，陪着穿着高跟鞋的女儿慢慢走去学校。

　　这一天，Amy成为了全校的焦点，很多孩子都羡慕她，还纷纷前来试穿她的高跟鞋。得到了满足的Amy，也很快度过了对于高跟鞋的兴趣期，第二天就不再迷恋妈妈的衣服首饰了。

　　孩子从3岁进入审美敏感期，刚开始是挑剔周围的事务要完美，接着追求自身形象的完美，最后追求环境和自身素养的完美

　　因此，这个时期也是培养孩子拥有正确、良好审美观的时期，并有助于孩子逐渐形成自己独特的个人气质和魅力。

　　4-5岁：抓住敏感期培养对艺术的兴趣

　　每个孩子对于艺术都有自己的敏感度和天赋，如何正确引导他们？李芷怡在《儿童》一书中，给出了三大建议：

　　1、不要好高骛远

　　没有孩子天生就是莫奈，孩子在音乐、绘画的萌芽期，画不好、唱不好都是非常正常的。

　　倘若父母这时候“实话实说”：你唱歌像鸭子一样难听！你画的怎么可能是火箭？就会打击到孩子的兴趣和积极性，反而让孩子对唱歌和画画产生抵触情绪。

　　特别是孩子有他的生长阶段，比如在绘画初期，他是无法关注到细节的，两条线就是能组成香蕉，家长觉得不可思议，可是孩子觉得非常像了。

　　2、给孩子时间学习

　　艺术的学习是一个漫长的过程，咱们终其一生也不能和莫奈比肩，为啥要求孩子几天就能画得惟妙惟肖？

　　如果总是否定孩子，孩子的绘画敏感期就会提前结束，再也不会产生热爱了。

　　所以，如果孩子喜欢画画，喜欢唱歌，就陪着他画、陪着他唱，让他尽情享受其中的乐趣吧！

　　3、创造良好的环境

　　我们现在经常讲“沉浸式教学”，其实不是什么新的概念，因为我们都知道“耳濡目染”一词。

　　与其刻意送孩子去音乐、画画的培训班，不如在家里多放放音乐，多买点精美的绘本，让孩子在不知不觉中接受艺术的熏陶。

　　4-5岁：抓住敏感期，培养书写与阅读的能力

　　前阵子《挑战不可能》里，5岁小男孩恒屹能背出460首诗词震惊了大家，咱们普通人可能连46首都做不到，何况一个5岁的小男孩。并且他还能掌握这460首古诗词中的各种复杂字、生僻字！

　　那么，到底什么时候开始学认字？什么时候开始学写字？

　　李芷怡给出了三点建议：

　　1、抓住敏感期的萌芽

　　当孩子喜欢开始画线、画圈时，就已经有了阅读和书写敏感的萌芽了。

　　但是不要着急，不要急于期待线、圈会变成文字，这不单是孩子的大脑需要成长，他们小手的肌肉群也需要成长，才能熟练得控制住笔。

　　2、有意识地激发孩子对书写和阅读的欲望

　　兴趣不会永远不变，如果不抓住敏感期，培养孩子对书写和阅读的爱好，很有可能孩子就会失去兴趣。

　　我们经常说“培养阅读习惯”，就是这个道理。

　　多给孩子看有趣的书，用有趣的方法教他们识字，让他们觉得阅读和书写是一件快乐的事情，这样可以让阅读成为孩子终身的乐趣。

　　3、不要阻止孩子乱写乱画

　　几乎每个孩子都会画坏墙壁和衣服，但如果家长粗暴地干涉，很有可能会让孩子从此害怕书写。

　　想想看：本来小朋友只是开心地在墙上书写新学习的数字来给父母炫耀，却遭来一顿打骂，书写就会和责备联系在一起，孩子也会从此不再愿意书写了。

　　给孩子专用的小本子小黑板，温柔地给孩子讲解哪里可以画哪里不可以，才是更明智的做法。

　　5-6岁：抓住敏感期，开发数学潜质

　　数学，一个让很多人头疼的东西。我是文科生，但奇怪的是，我一直很喜欢数学，记得小学时候，我还写过“我长大了要当数学家”这样的作文。

　　虽然我的数学成绩不算多么优秀，但对数学的兴趣一直不减，直到现在，每次旅游时我的一大乐趣，就是把出行开支算得精精细细，甚至连汇率差都算进去。

　　有的妈妈来问我该如何让孩子喜欢数学？

　　其实我自己的体验就是：多引导，不强迫。

　　我小时候喜欢解题时，我父母就送我去学奥数，后来还在全国得了奖，我自己非常有成就感也非常开心。

　　进到中学开始学习几何以后，我发现我的空间想象能力很差，几何题是我的死穴。我父母也没有逼我再去报几何的培训班，而是鼓励我把其他数学题掌握得更扎实。

　　所以高考时候，我直接放弃了最后一道几何题，但是安安心心做完了前面的部分，取得了还算不错的成绩。

　　而李芷怡在《儿童》一书中给出的建议是：

　　耐心等待，抓住时机，多多鼓励，寓教于乐。

　　数学是抽象思维，孩子的数学敏感期在5-6岁，在这之前，也许有的孩子会因为家长的重视而记住一些简单的数字和加减法，但其实并没有真正掌握。

　　因此，耐心等待敏感期，是第一步。

　　在进入敏感期后，要抓住时机，多给孩子学习的机会，但也不要拔苗助长。孩子在数学敏感期积累了对数学的兴趣，才会在以后的学习中不惧怕数学。

　　数学其实一点也不枯燥，数数和加减法可以在游戏中轻松完成。李芷怡举例说，她曾Jimmy一起玩扑克牌，每人随机两张牌比大小，Jimmy在游戏中，练习了十以内的加减法，并且乐此不疲。

　　生活中，我们经常会遇到这样的家长：要么完全放任孩子自由生长，不刻意培养孩子的兴趣和能力；要么就打足了鸡血，绘画、唱歌、英语、足球、乐高……几岁的小孩子，一周排上十几节兴趣班……

　　事实上，要想培养孩子，既要使力，又得使在对的节点上。

　　今天分享了关于3-6岁小朋友的4个关键敏感期，希望给大家一些启发。

　　你还有什么关于孩子在敏感期的经验可以和大家分享？欢迎在评论区留言哦

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