填志愿选专业的6大必知：选专业的3个方面、10个档次，值得收藏！

　　

　　上大学选什么专业最好？

　　上面这个问题，恐怕是在每年高考过后填报志愿过程中，考生和家长极为关心的一个问题。

　　实际上在高考填报志愿过程中，关于上大学进行专业选择的问题，可以归纳为这样三个方面：

　　大学都有哪些专业？进行专业选择方法和技巧有哪些？怎样区分大学专业的“好”和“坏”？

　　

　　01

　　首先，我们来解决第一个问题，这也是最好解决的问题：大学都有哪些专业？

　　这个问题，我们上网一搜索就可以知道，没有什么知识和技术含量。百度输入“大学专业”，会看到：

　　我国高等普通教育本科专业共设置13个学科门类（不含军事学，下同），94个专业类，771个专业。

　　13个学科门类包括自然科学4个：理学、工学、医学、农学；

　　人文和社会科学8个：文学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学；

　　新增的“交叉学科”1个门类：现在下含集成电路科学与工程、国家安全学等2个一级学科；

　　上面是高等普通教育本科专业，下面是职业教育的高职本科和专科的专业情况：

　　职业教育本科（高职本科）和高职专科属于高等职业教育专业，共设置19个专业大类、97个专业类、991个专业。其中高职本科专业247个、高职专科专业744个。

　　19个专业大类分别为：

　　农林牧渔大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类、电子信息大类、医药卫生大类、财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、新闻传播大类、教育与体育大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类。

　　那么，以上就是关于大学专业（普通本科、高职本科、高职专科）的整体情况。我们只有对这些整体情况和概念有所了解，才会做到心中有数，更好地进行上大学的专业选择。

　　下面，我们一起谈谈怎样选择大学专业的问题。这实际上是一种解决问题的方法和技巧，更是一种看问题要全面、要考虑周全的思维。

　　

　　02

　　首先，一定要对具体的专业的概念认知准确，内涵理解到位。

　　关于大学专业，不可只看“名”，一定要求“实”。有疑问可以“内事不决问百度”，更应该多咨询“行家里手”，切不可想当然这样，不可是是而非。

　　如教育技术专业，并非是课堂如何做一名优秀老师的技术，而是着重于教育信息化、多媒体教育应用、数字媒体产品设计开发、计算机网络维护、管理的一个专业；

　　如口腔医学技术、医学影像技术与口腔医学、医学影像学不同，不能考执业医师证的，不能从事口腔医生职业，没有处方权、诊断权。

　　再如如信息与计算科学这个专业，并不是属于计算机大类专业、也不是电子类专业，而是数学类！也就是专门从事计算方向的数学，当然现在要与计算机紧密结合；

　　还有如生物医学专业根本不是医学类，更不是动物医学专业，而是主要研究利用电子信息技术结合医学临床，对人体信息进行无损或微损的提取和处理的技术！

　　也就是说，生物医学专业以后工作的对象，是医学医疗器械和设备，而非“人”、“动物”或“生物”。

　　还有不可“想当然”，一定要避免“简单思维”，只按字面意思理解，自作主张。这种情况在从没有接触过高考志愿填报的家长身上，经常发生。

　　如一看到“国际经济与贸易”，就认为这个专业一定能“出国”、“挣钱多”；

　　一看到“环境科学”这个专业，就认为现在讲求“环保”，这个专业以后前途无量；

　　一看到“人力资源管理”这个专业，就认为这个专业是“管别人”的，一毕业就能“管人”、能“当官”；

　　说到这里，想到曾经的京东的“强哥”，以区县第一名的成绩，听从了一位老师的谆谆劝导，报考了中国人民大学的社会学专业；

　　这是因为，这位老师认为，社会学这个专业就是“理解社会、服务社会、造福会”的学科，按这位老师的话说，毕业以后至少会当一位“管理一个小县”的“县长”。哈哈！

　　

　　03

　　在专业志愿报考上，要具体问题具体分析，不能离开考生本人和家庭谈填报志愿的专业；

　　这个原则很好理解，一定要尽量尊重考生的态度和选择。因为最终是考生自己上大学学专业，如果考生不喜欢、很反感甚至厌恶，别人再觉得这个专业好，即使说的天花乱坠，也是白搭。

　　也就是说，从考生的角度可以把全部专业划分成3类：

　　一是特别喜欢的、特别想上的专业；二是可以接受的、不特别喜欢但也不反对的专业；三是坚决反对、坚决不上的专业。

　　也可以从高中学习的各个科目入手，看看大学专业的倾向性。比如高中非常喜欢物理，就可报考大学的机械、电子、建筑等众多学科；高中喜欢化学，就可以填报化工、药学等相关科目；

　　那么这样，在高考填报志愿时，就尽量满足考生特别喜欢的专业志愿，而一定要避免填报考生反对、厌恶的专业志愿。

　　比如有指导教师和家长劝导考生，想让其学医报考临床医学专业，并百般劝解、列举了学医的许多好处；最终考生都被“逼”哭了，说到自己也知道临床医学这个专业不错，但是自己晕血；

　　孩子这么一说，众人也就不再强求了。试想如果考生自己没有说原因而家人一味“逼迫”呢？

　　此外，有许多时候，高考填报志愿的过程，也是一个考生和家长心理上“不断妥协”的过程，这样实际上也是在掌握主动，避免志愿“被调剂”。

　　这是因为在种种综合因素的作用下，可能大多无法满足考生“最喜欢”的专业，只能在能接受的、不反对的专业中选择比较喜欢的专业。

　　比如有考生一心想报考“法学”专业，其他的专业一概不上。家长劝说无效，考生自己进行填报志愿操作。但结果是专业被“调剂”，被“市场营销”专业录取了，考生最终又选择了复读。

　　还有，要考虑考生的家庭情况，比如“穷学IT，富读财经”，虽不完全对，但确实又有一定的道理；

　　还有“第一代做老师，为后代打基础；第二代学工科，成为工程师；第三代学理科、商科，可成为科学家、经济学家或超级富豪；第四代可以学艺术，成为艺术家”，也是这个道理。

　　

　　04

　　必须看到，高考志愿报考“院校+专业”组合是不可分割的整体，不可离开大学和院校，来谈专业的“好坏”和“优劣”。

　　这个道理比较好理解，举个比较极端的例子就明白啦：都说计算机专业比较好，但你觉得北京大学的社会工作专业好，还是杭州电子科技大学的计算机专业好？

　　清华北大再差的专业也是清华北大呀，而杭州电子科技大学的专业再好，也不过是个省属的“四非”高校，你说是不是？

　　在确定大学、院校的前提下，我们从以下5个方面重点关注该院校的本专业：

　　一是这个专业是否是全国“双一流”评估中的“一流建设学科”专业；

　　二是该学科是否是国家级重点学科（含培育学科）；

　　三是该学科是否是博士一级授权学科、是否有博士后科研流动站；

　　四是该学科是否国家级特色专业、国家级一流本科专业；

　　五是该专业是否有国家级的实验室、研究基地、研究中心。

　　“双一流”评估、“一流建设学科”，是当前志愿填报最应该了解的学科概念。

　　全国第二轮“双一流”建设高校及建设学科名单中，共有一流建设高校147所。

　　其中，一流建设学科中数学、物理、化学、生物学等基础学科布局59个、工程类学科180个、哲学社会科学学科92个。北京大学、清华大学自主建设的学科自行公布。

　　除了“一流建设学科”，国家重点学科也是一个在高考志愿填报中的重要概念。

　　迄今为止，国家重点学科共组织进行了3论评选，共评选出全国286个一级学科国家重点学科、677个二级学科国家重点学科、217个国家重点（培育）学科。

　　我们想想哈！现在全国有3012所高等院校，每所高校都要有上百个专业，那么这和上面的一流建设学科、国家重点学科的数量相比，就可以看出含金量之高啦！

　　另外，从另一个角度，一个专业具有硕士点，说明这个专业及格、还可以；而有一级学科博士授权点，可以打75分，是优秀或优良；而若该学科还有博士后科研流动站，那么就是90分、非常优秀啦；

　　再进一步，若这个学科再有院士坐镇，那么该学科就是至少98分靠上，那是绝对的实打实的硬实力，简直就是出类拔萃、百里挑一啦！

　　至于该专业是否是国家级特色专业、是否有国家级实验室等，道理也是一样噢！如果没有国家级的“头衔”，至少也应该有省部级的才好，这样才可以说明学科实力不弱哟！

　　

　　05

　　从全国该学科评比的角度，单独参看该学科在全国第四轮学科评估中该学科、该专业等次表现。

　　学科评估是教育部学位与研究生教育发展中心（简称学位中心），对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体性、综合性的水平评估。

　　学科评估是学位中心以第三方方式开展的非行政性、服务性评估项目，2002年首次开展，截至2017年完成了四轮。现在人们在学科、专业方面最为看重的，也是2017年12月发布的第四轮学科评估结果。

　　第四轮学科评估于2016年4月启动，按照“自愿申请、免费参评”原则，评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次，将前70%的学科分9档公布：

　　前2%（或前2名）为A+，2%～5%为A（不含2%，下同），5%～10%为A-，10%～20%为B+，20%～30%为B，30%～40%为B-，40%～50%为C+，50%～60%为C，60%～70%为C-。

　　这是当前我们能看到的最为权威的学科分析结果，各位亲爱的读者，一定要充分重视。这样，该大学、院校的该校的整体实力和办学水平情况，一看也就一目了然啦！

　　这里，我们以较“偏门”的“纺织科学与工程”学科的评估情况为例，看一看各个大学该专业的实力情况：

　　

　　看，一共11所大学上榜，“纺织科学与工程”按实力从A+到C-共分9档，真是一目了然！

　　我们还可再以“纺织科学与工程”的“本家”或“近亲”——“轻工技术与工程”的学科评估情况，领会一下第四轮学科评估结果的情况：

　　

　　其他各个学科和专业的情况也是一样！只要了解学科评估这个概念，上网一搜索，想要的专业、学科情况就能一目了然、清楚明白啦！

　　

　　06

　　不同的专业之间，如何进行的比较或进行先后排名？

　　从科学客观的角度说，不同专业之间的排名是没有的；或者说，即使有，也是很难得到大家一致认可的。并且，各学科也是随着时代的发展不断变化的。

　　举个例子，10年前最“火”的专业是建筑土木类专业，但现在已成夕阳产业；而现在最为推荐、看重的计算机类专业，10年后也可能人满为患、供大于求。

　　那么，就不可以把大部分专业放在一起，笼统地进行一下比较，以供广大读者参考吗？

　　这里，为了方便广大读者朋友们填报高考志愿，我们就简单地从“实用主义”的角度，把绝大部分专业分为10档：

　　一般大类先后排序是：金融经济>工科>理科>文科>管理类专业。

　　下面，笼统地把大部分学科分为10个档次，具体情况可重点参考（《大学专业科可分为10个档次，你知道吗？快来看看吧，值得收藏！》）：

　　第一档：计算机类 金融经贸类

　　第二档 电子信息类 临床医学类 法学类

　　第三档 电气工程类 管理学下的具体可实操专业 教育学类

　　第四档 自动化类 能源动力类 中国语言文学类

　　第五档 航天航空类 交通运输类 数学类 外语类

　　第六档 物理学类 药学类 新闻传播类

　　第七档 建筑土木类 机械类 其他医药及医疗技术类

　　第八档 兵器类 核工程类 小语种类

　　第九档 纺织轻工食品类 力学 心理学 统计学类

　　第十档 其他文史哲类 农林地矿类 生化环材类 大部分管理类 天文大气海洋水利安全等类

　　以上的第十档中的专业，不是“虚而不实”的专业，就是传统艰苦专业或“天坑”专业，所以一般是“能避则避”。

　　但是，以上专业也不能一概而论，专业与专业之间还是有很大区别的。比如天文学一般也是按国家需求的“计划”招生的，真正的天文学专业毕业，是可以“分配”“安排”工作的；

　　再如对待海洋工程类专业，内陆省份学生与沿海省份学生的态度是不一样的；内陆学生可能感到偏于艰苦、环境恶劣，而沿海省份学生就感觉比较平淡；

　　再则，海洋类学科现在薪资水平在不断提升，想想，因为有“一带一路”、大国崛起、星辰大海、深蓝梦想呀……

　　此外，以上学科的内部也并非一致，也有着很大的不同。比如历史学我们一般认为是文科，只需要“看书”即可，但是历史学科下属的考古学、文物保护技术两个专业，技术性就非常高；

　　

　　再如材料学科总体是“曲高和寡”，但其下属的宝石及材料工艺学、焊接技术与工程这两个专业，就非常接地气，实操性也非常强；

　　测绘类专业总体感觉比较传统和艰苦，但其下属的导航工程、遥感科学与工程，是实打实的前沿科学高科技，北斗导航、“嫦娥飞天”等离不开啊！

　　还有生物科学类中的神经科学，研究人脑科学的专业，与人工智能关联极大，与单纯的生物学科有很大区别；而生物医学工程类的假肢矫形工程、康复工程专业等专业，也将赢来行业黄金爆发期……

　　好啦！各位亲爱的小伙伴们，今天说得不少啦，就到这里吧！对啦，又想起来了两个专业——护理学、家政学，一定要降低姿态来看待这两个专业，将来这两个专业迎来的是一片广阔的蓝海——

　　想想现在大城市里虽没有学历、但比较优秀的月嫂的收入情况，也就明白啦！

　　还有， 如公安学类及公安技术类专业，如果有条件是可以选择的，这种专业大概率也是不会“失业”的，并且以后就业也会比较“风光”；

　　此外，若有音、体、美等艺术、体育方面的特长，一定要注重体育类、艺术类专业，应该提前进行开发、培养，这种“捷径”思维已经超越了学科专业“优劣”的范畴——

　　据说著名的“奶茶妹”，就因为是健美操国家一级运动员，而被特招降分保送录取到清华大学的！

　　你看，又啰嗦多啦！各位亲爱的读者朋友，今天我们一起解决了3个方面问题：大学都有哪些专业，相同的专业之间如何比较、不同的专业之间如何比较。

　　好啦，本章节有知识、有方法、有原则，就到这里吧！欢迎读者朋友们点赞！衷心祝愿同学们能找到自己心仪的大学专业哟！

　　若有自己的想法、意见，欢迎各位亲爱的小伙伴们，在下方评论区进行留言、发表意见哟！

　　

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