孩子数学启蒙难？看看幼教圈很火的幼儿智能数学教育

栏目：继续教育时间：2022-11-16

手机版

　　一提起孩子学数学，很多幼儿园都很头疼。为什么孩子数学不好？成为很多老师的疑问，难道是因为孩子比较笨吗？

　　当然不是这样，研究表明，对大部分人来说，数学学不好的的最主要原因，只是因为没有在早年获得良好的数学启蒙经历。

　　0到6岁是最能够激发孩子数学潜能的一个黄金时间。在这一段时间里面，如果我们把孩子领进了数学的门槛，那么对于孩子来说，他就会接收到一个非常完整的早期启蒙教育。

　　既然要在学前让孩子学好让人发愁的数理，又要让孩子爱上学习，对学习产生兴趣并在学习中养成良好的心态，那怎么做呢？

　　幼儿智能数学就是一个对孩子数学启蒙非常不错的选择。

　　《幼儿智能数学》是由北京全程博雅教育科技研究院联合北京师范大学出版集团，基于国内幼儿数学教育发展现状，紧扣《3-6岁儿童学习与发展指南》。经过多年研究，众多幼儿园参与实验后发行出版的幼儿数学课程体系。

　　借助数学学具的优势，将幼儿园数学教育中 95% 以上的知识点实现全程操作和师生有效互动，减轻了老师大量制作教具的时间与精力，从根本上解决了老师难教、幼儿难学的问题。运用游戏的方法，对幼儿进行数学思维潜能的开发，促进幼儿逻辑思维的发展，为进入小学乃至终身的学习奠定扎实的基础。

　　课程理念

　　让幼儿在操作中感知、感知中理解、理解中思考、思考中探索、探索中创造、创造中激发深厚的兴趣。

　　课程资源

　　课程资源包含幼儿用书、教师用书、幼儿学具、教师教具、电子资源包。

　　/ 幼儿用书：

　　幼儿用书共四个年龄段（小、中、大、幼小衔接），每年龄段分上、下学期，每学期3册（幼儿用书2本，家庭读本1本）。每册包括 8-12 个知识点，每个知识点编排有亲子游戏内容。

　　/ 教师用书：

　　教师用书给教师提供了详案，更易让教师分清楚教学的层次，帮助教师进一步了解知识点内容，掌握授课的方法。提供详案，每篇教案包含活动目标、活动准备、重点和难点、活动过程、活动延伸和教学反思六个方面。

　　/ 幼儿学具：

　　幼儿学具由洞洞板、棋子和彩色几何卡片组成。正面是计数板，背面是数位板。棋子共有140个，6种颜色，21种图案，分别是幼儿喜爱和常见的动物、植物、水果、交通工具及数学符号。几何图形卡片共106个，圆形、菱形、钝角三角形、长方形、正方形、梯形、三角形、椭圆形、多边形等常见的平面图形。图形大小、颜色不同，可以帮助幼儿认识平面图形、比大小、分类、图形拼摆等活动。

　　/ 教师教具：

　　教师教具包含教师演示板和磁性大棋子盒。和幼儿的学具一样，为了方便教学，在材质和大小上做出了改变，主要用于老师演示课例示范等。

　　/ 电子资源：

　　匹配教学知识点的PPT电子课件、说课视频。我们提供的是一个完善、成熟的方案，减轻了教师的负担。

　　/ 注重操作学习

　　借助科学、系统的人手一套的学具，通过听、拿、拼、摆、插、组合、拆分，把抽象、高深的数学变成可以动手操作的游戏，让孩子在游戏中感受数学的乐趣。