孩子究竟该上哪些兴趣班？小学生家长，建议你试试“万能模板”

　　暑假到了，家长们的朋友圈里又开始晒出很多吐槽，都是关于孩子们上培训班的：

　　孩子上大量的培训班，花大量的金钱，耗费众多人力接送，可有时候并没有看到太大的效果。

　　可完全不上培训班、兴趣班的，毕竟是少数的。家长心里也非常清楚：趁着放假时间还充裕，让孩子多接触、多积累点，还是有好处的。

　　但这种矛盾、不踏实、疑惑的感觉始终充斥在心里：这些小学阶段的娃，究竟该上哪些培训班？报几个合适？

　　如果你也正好在思考类似的问题，建议你考虑一下：一个全面发展的“万能模板”，一个均衡考量的组合方案。

　　在小学阶段，以下每个大类都选择一个项目（结合孩子个人兴趣和家长的规划），组成均衡的方案后，在一定的时间内（比如一年）观察、调整、取舍，在小学高年级段逐步稳定下来，在中学阶段坚持打磨，形成硬核优势或长期兴趣。

　　第一，语言类。

　　第二，运动类。

　　第三，艺术类。

　　第四，逻辑与思维类。

　　但先要注意两点：

　　第一，这个“万能模板”是主要针对孩子兴趣、爱好、特长、思维方向的，和校内学术课程的补短板、培优关联不大。而且每个孩子在校内功课上长短差异很大，应该是没有什么统一模板的。

　　第二，如果孩子的志向是考取世界一流大学，那么他将要挑战的学术水平和兴趣、能力体系完全不同，家庭会从小更具针对性的制定培养计划。这种普适性高的方案是不合适的。

　　好，接下来我们就来聊一聊这几个大类里的细分项目。

　　第一，语言类。

　　英语，日语，西班牙语，法语等。

　　其实，在高考时，是有6个语种可供考生选择报考的：英语、俄语、日语、德语、法语、西班牙语。

　　孩子在小的时候，家长就可以根据实际情况和未来发展的需要来选择学习的外语语种。而且在一二线城市，很多重点中学、外国语学校、国际学校还会开设第二外语课程。

　　所以家长一定要重视语言类特长的长期规划，早起步、方法得当、长期坚持，孩子就能享受到小学早学语言，中学轻松过关的学习红利。

　　有些家长特别喜欢听“小学倒数第几名，高三逆袭前几名”的故事，但实际上这种例子并不会多见，尤其是在语文、英语这两门语言学科上，想要听说读写皆精， 没有长期的持续积累，几乎不可能逆袭。

　　所以，在语言这个大类上，家长还是得有些耐心种树的意识，趁孩子年纪尚小，语音敏感，顺应语言学习的天然规律，做好长期的学习准备。

　　第二，运动类。

　　运动，真的应该是孩子的第四大主课。

　　个人认为，无论孩子有没有运动天赋，家里有没有时间，愿不愿意出钱培养，家长都要积极的安排运动事宜。

　　孩子爱好运动，能帮助他应对压力沉重的学业，能帮助他渲泄负面情绪，能培养他坚韧抗挫的精神，好处太多了。

　　家长在帮孩子挑选运动项目时，除了考虑孩子的年纪是否合适外，还可以考虑团队运动、个人运动，室内运动、室外运动，长期运动、技能型运动，等不同的特点。

　　如果能和孩子小学、中学体育测评项目结合学习、考核，那也算是相互促进、相互推动了。

　　比如，上海地区的家长特别注重游泳的培训，很多孩子从一年级就开始练习。一来它被列入中考体育项目；二是它是个很好的个人室内运动，不受天气影响；三是实用性很高的运动技能。

　　第三，艺术类。

　　美育以前不受重视，但现在及未来，孩子都特别需要艺术类学习。

　　“如果不让孩子去学习体验，不让他们学习艺术，我可以保证，30年后孩子找不到工作”，2018年，马云在贵州大数据峰会上语出惊人。

　　无独有偶，李开复也曾说：未来什么都有可能被代替，唯独艺术与娱乐不可能被代替。

　　音乐、舞蹈、器乐、美术、绘画、书法、戏剧等，艺术世界是如此丰富精彩，根据家庭和孩子的具体情况选一个吧，说不定还真能发现孩子的另一条道路。

　　第四，逻辑与思维类。

　　可能我们很多人都还没有意识逻辑训练的重要性，但从小接触逻辑训练，才是养成聪明娃的捷径呐。

　　编程、棋类、数独、积木、魔方、奥数、演讲、辩论、写作等等，都在潜移默化的让孩子形成清晰的条理、抽象的思维、独立的思辨能力。

　　逻辑思维能力是指正确合理地思考，解决问题的能力。通俗点说就是通过对事物的观察、分析、比较、综合、抽象、概括、判断、推理等科学的逻辑方法，推断出事物的未知结论，也可称为抽象思维能力。

　　这就是为什么，一些全国知名的国际学校入学选拔时，除了考英文和数学，还有一门思维考试，它们更热衷于录取逻辑思维能力较强，具备独立思考能力，善于表达并发现问题的学生。

　　小学阶段的孩子年纪小，接受能力强，正需要家庭多方面的积极引导，家长如果能提供一个全面均衡的培养方案，并在其中仔细观察，细心调整，调配出一个适合孩子的最佳组合，那对孩子来说，真是打造了一身最坚硬的龙甲。

　　#暑假#

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