工程管理专业就业方向有哪些？项目管理、工程监理、教学科研均可

　　工程管理是随着经济社会发展而不断兴起的一个专业方向，这是由于社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，经常产生了这种隔行如隔山的情况，正是由于专业的不断细分，在管理这个层面来看的话，就需要有复合型的人才。

　　那什么才能够成为复合型人才呢？就是既懂专业技术又能够从事专业管理工作的人，就被称为复合型人才。

　　一般来说这样的人才在医院、学校等单位需求量比较大，在学校里面又被称为专家型的领导者。因为他本身专业的能力要求比较高，此外要懂得高校的行政管理，所以说对于这方面的人才需求量是比较大的。

　　但是工程管理却不是单纯的行政管理，也不是当成了工程技术，他是一个既包含了工程技术，又包含了工程管理的一个复合型的专业。

　　一般情况下工程管理是属于管理的专业，但有的时候他又归之为工科类专业，所以说有的学校他毕业的时候是颁发管理学学士，有的又是工学学士，具体根据学校的不同有一些不同纪录片，但总体上，都不会影响他作为工程管理类的复合型人才的地位。

　　因为，工程管理专业他既要学经济学的内容，也要学建筑工程相关的管理内容，还有纯粹的管理学的内容，实际上他的核心课程也是包含了管理学、经济学，工程技术等相关方面内容的都有，所以工程管理专业的就有去向，这包括以下几个方面：

　　第一，到建筑施工、工程施工、房地产建设、房屋装修等建筑行业内的企业，从事工程管理工作，这是工程管理专业最主要的一个就业方向。

　　因为我们一提到工程管理，绝大部分人所想象到的就是建筑工程。因为建筑工程是所有工程领域涉及面最广，需求人数最多，薪资待遇也最好的一个方向。

　　所以说但凡是学工程管理专业的毕业生，今后都是主要从事到建筑行业领域，相关企业从事这个工程管理工作。

　　尤其是对一些大型的工程管理，那就少不了工程管理专业的身影，这是主要的一个就业方向之一。

　　从工程管理本身的专业特性来讲，他也是非常适合建筑行业领域相关工作。在这个行业当中去从事工程管理工作更好地发挥它专业的作用，为建筑工程施工提供基本的保障。

　　第二，从事工程造价管理、国际工程管理等相关的工作，这也是工程管理专业的就业方向之一。

　　这主要是跟他所学的经济学的相关内容比较相关，所以说才使得工程管理专业在工程造价国际之间的金融往来、工程咨询与贸易等方面有比较大的需求量。

　　这实际上就相当于是国际工程管理和投资与造价管理方向的就业方向。

　　因为工程管理这个专业他本身学了很多经济学的相关的内容，差不多就是半个经济学专业一样的。

　　所以说他也是能够胜任国际工程管理以及投资与造价等方面的工作。

　　这些工作的话，主要是这样一些金融企业，例如银行，保险，证券，信托这些金融行业去工作。

　　一般来讲的话，金融行业的收入水平并不比建筑行业的收入水平低。所以有不少学生，尤其是在今后选择具体细分专业领域方向的时候，选择的金融方向的这个学生，更多的是选择从事工程造价管理和投资等方面的相关的工作。

　　第三个就业方向就是到科研院所、高等院校从事工程管理方面的科研、教学等相关的工作。

　　一般工程管理专业的学生都比较喜欢考研，如果通过了这个研究生考试的话，就可以进一步在学校里面从事相关的研究，或者是到专门的工程咨询机构从事专门的工程管理研究。

　　这对于提高工程管理的效率和具体的应用也具有重要的帮助，这也是今后的一个重要发展方向之一。

　　毕竟随着专业细分的越来越多，社会分工逐步扩大，工程管理的这个方向也会更广，也需要进行相应的研究和发展，所以这也是工程管理专业的一个就业方向之一。

　　总之，工程管理专业毕业生的就业方向比较广，既包括了建筑行业领域的工程管理，也帮包括了国际工程管理，投资与造价等方面的工作，还可以从事科研教学等相关的工作。

　　下面这本《建设项目甲方工作管理宝典：建设单位基建管理部门报批报建与工程管理指南（畅销多年 部分表格和资料包提供电子文件资源）》的书，比较适合从事工程管理学习、工作的人使用。

　　该书按项目建设的流程，共分为5章对建设项目报批报建与工程管理的相关内容进行详细的说明。具体内容包括：建设项目选址立项与土地获取阶段工作指南，建设项目规划设计阶段工作指南，建设项目施工准备阶段工作指南，建设项目施工阶段工作指南，建设项目竣工验收与移交保修阶段工作指南。　　《建设项目甲方工作管理宝典：建设单位基建管理部门报批报建与工程管理指南》是从事建设项目报批报建与工程管理的从业人员的必读书籍，是建设项目基建管理部门领导的参考用书，是广大项目建设从业人士提高工作能力的实用读本。喜欢的朋友可以点击下方商品卡购买哦！

　　建设项目甲方工作管理宝典：建设单位基建管理部门报批报建与工程管理指南京东好评率98%无理由退换京东配送官方店旗舰店￥39.7购买对此你是怎么看的呢？请留言发表评论吧！

　　本文为原创，版权归作者所有。作者是一名大学老师，从事高等教育工作11年，愿意与您一起分享教育见闻、感想，探讨教育规律、本质； 享受教育乐趣、价值，收获教育成长、未来。感谢您的点赞、评论和转发！喜欢讨论与本文内容有关的感想，咱们评论区见！

　　举报/反馈