学生在家上“网课”，家长的作用要比老师大，进来看看就明白了

　　教育一直都是人们关注的话题，随着时代的不断进步和发展，越来越多的人开始重视孩子的教育问题，由于近期受卫生事件的影响，各地的防范措施情况不同，不同地区的入学时间也不同，随着暑假结束日的临近，很多地方已经开始下线上课了，乡下的学生和城市的学生在各方面都不一样，城市孩子在上网课的硬性条件明显优于农村的孩子，无论是手机、电脑等终端设备，还是网络的覆盖和传输，农村学生的优势都不明显。

　　古装片

　　参考至今为止的在线教育和在线授课的经验，对孩子们的在线学习之间容易发生的问题进行事前审查，作为在乡下学校工作多年的老教师，去年特别时期也积极参加了在线授课，上课的准备、上课的准备、作业的修改、课后的总结等，和平时在教室里见面上课没有区别，因为在上课的时候可以播放录像，所以比平时更注意上课，但是，之后重新开始上课后，老师们觉得上课的效果很好，为了验证网上上课怎么样，很多老师都准备了考试，最后的成绩让老师们大吃一惊。

　　面对不太乐观的教育效果，分析问题找出原因，是很多老师必须做的工作，学生放学后，老师们不仅测定了学生的学习效果，还调查了孩子们在家的学习情况，掌握了孩子们使用的设备、在家的学习环境、学习氛围、工作时间和学习时间的安排、在家学习期间父母的监督状况等，通过对这些情况的调查总结，老师们发现了很多问题，特别是乡下学校的老师和学生，正如很多人所说的那样，乡下学校的在线教育，不应该重视形式。

　　首先，学校在安排老师们的在线授课之前，必须要有正确的态度，在线授课不是老师们自发进行的，而是主管部门主动进行的表现形式，因此，我会一级一级地安排，并且，上课的画面截图，作业的修改的截图，老师们上传到指定的工作小组，除了经常上课之外，我还有一点演技成分，向所有人说明了我做的事情，在线授课，作业的修改等全部按照要求结束了，但是，不知道学生的学习状况和效果。

　　第二，在线授课和正常的面对面授课不同，不能忽视父母和朋友的作用，对于一些孩子来说，父母的监督管理作用比老师更重要，根据学生的调查，网上教学的效果不理想，原因不在于老师，而是家长的责任，到了上课时间，孩子们用手机上网后，也有没上课的孩子，中小学的孩子不仅自己控制能力不够，而且一部分孩子的学习基础有限，他们的学习热情不如我们想象的那么好，我总是需要导演，这样的老师在不在身边的状态下，需要父母的积极行动和合作，陪伴孩子的授课和作用的全过程，确保孩子的在线学习效果。

　　每日一问：你们如何看待学生在家里上网课这件事情呢？

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