火花思维：顺应素质教育新潮流 聚焦青少年思维能力

　　原标题：火花思维：顺应素质教育新潮流 聚焦青少年思维能力

　　火花思维品牌诞生于2017年12月，因应“双减”之后青少年素质教育的新形势和新机会，火花思维调整产品结构，专注于青少年思维训练及综合素质提升，通过将老师的启发引导和动画、游戏、趣味教具等多种方式立体结合，将能力、思维、训练三者相互连接、层层递进，在互动实践中培养孩子的观察思考、逻辑思维以及自主解决问题等核心基础能力，为以后的终身学习打下良好基础。

　　【产品体系】围绕核心素养打造系列产品

　　火花思维主要产品包括逻辑思维、中文素养、火花编程等，采用小班直播课、真人互动AI课的方式进行授课。截止到2022年6月，火花思维累计学员超过55万名，遍布全球100多个国家和地区。火花逻辑思维课程是核心产品，将有序思维、对应思维、分类思维等20种思维方法融入到生活应用、逻辑关系、益智策略3大内容模块中，帮助孩子积累逻辑思维方法，培养解决问题的观察能力、专注力、逻辑分析能力等10种思维能力，以及严谨性、灵活性、敏捷性等8种思维品质，促进孩子全面发展。

　　

　　（火花思维强调产品背后思维方法、思维能力、思维品质三者之间的关系。）

　　火花编程是产品体系中专注于思维训练的矩阵式产品。是专为6-12岁孩子设计的图形化编程课，采用Al互动模式教学，趣味动画导入情境，教学关卡让孩子高频练习，同时配备专属老师辅导答疑。火花编程的课程用流程图分析程序，用思维导图规划项目，老师在重要时点策划引导主题自由创作。

　　中文素养是以思维为特色的综合素质提升课程。以演讲与辩论为核心形式，通过有趣的剧情动画、精美的场景设计、圆桌论坛，让孩子锻炼语言运用能力，会表达、能诵读、善沟通、增自信、懂礼仪，同时帮助孩子从形象思维平稳过渡到抽象逻辑思维，培养起优秀、多元的思维品质。

　　火花思维依托在线上积累多年的教研、教学的经验，一方面推出线下课堂业务，将趣味化的思维课程以及各类专业化招生工具作为解决方案赋能线下机构，另一方面推出内容产品，服务亲子共读的家庭教育场景。

　　【创新模式】聚焦思维能力构筑产品护城河

　　逻辑思维课程曾被质疑不应试、非刚需，如何充分发挥在线教育优势，寓教于乐、循序渐进、沉浸式引导学员从传统的知识学习进阶到技巧、能力、品质的提升？

　　1.互动小班课因材施教。火花思维采用6-12人在线小班授课，通过“社交式学习”和“讨论式课堂”，保障师生、生生之间充分互动，让老师能实时看到每个孩子的反应与学习进度，让每个孩子都能获得老师的高度关注和个性化指导，让每个孩子都有充分表达自我思考过程的机会，通过多种课堂模式，营造和同学一同进步的良好学习氛围。

　　2.“三固定”动态分层教学。在直播课中，根据孩子的入班自评结果，聚合水平相近的孩子同班学习，并通过孩子在一定周期内的课堂表现和阶段自评情况，动态调整孩子所学内容的教学深度，保证不同水平的孩子都能在最佳发展区内获得发展。采用“固定时间、固定老师、固定班级”的“三固定”模式，保障了孩子学习的持续性，有助于孩子养成良好的学习习惯。

　　3.形象化沉浸式课堂体验。火花思维打破了传统的“PPT式”讲课方式，采用游戏级交互课件、“情景动画引入 + 思考过程互动 + 教具实物配合” 的方式，将学习内容与生活场景融为一体，孩子在课堂中能够真正动手操作。火花借鉴全球经典的教材、学具、题材、思维谜题和培养理念，结合课程原创打造了百余类、近千种高质量教材、教具，同时每个专题以精美的情景练习册呈现学习内容。

　　

　　（STEM教育或科学教育将承担创新人才培养的责任。）

　　4.专业的“6对1”师资服务。由授课老师、辅导老师、教研专家、学情心理老师、课程顾问老师和技术老师提供“6对1”服务。比如，火花思维集结了多位有丰富教育经验的老师及资深教研员。授课教师均具有本科及以上学历，综合录取率不超过5%，每一次授课前必须经历“7次课”考核培训。另外，学情心理老师专门解决家庭教育和儿童成长过程中有关心理的教育难题。

　　【案例意义】基础素养教育与创新人才培养的结合

　　“双减”后，校外素质教育的定位发生重要变化，不仅要在校内学科教育之外，满足学生德智体美劳全面发展的需求，还要为拔尖创新人才培养奠定良好的素养能力。STEM教育或科学教育主要承担了这一角色，但科学教育不是简单的科学+教育，科学教育本身是一种养成性教育。不是为了让学生将来成为数学家而去学数学，也不是为了让学生将来成为作家而去学语文，科学教育的目的是让孩子像科学家一样去思维。

　　火花思维强调产品背后思维方法、思维能力、思维品质三者之间的关系。思维方法是可以短期就学会的，但学会了思维方法后并不马上具备解决某类问题的思维能力。随着时间的推移和练习，思维能力会逐渐得到提升。经过长久持续性训练，孩子的思维在思考、解决问题时，会出现一些共性的特征，这就形成了思维品质，比如批判性思维等。

　　在此基础上，火花思维提出了素质教育、公平教育、快乐学习的理念。通过互联网技术为优质教育资源均衡化做出努力和贡献，使用在线直播的高频小班互动授课方式激发学习兴趣形成正向激励，以寓教于乐的方式培养孩子的科学素养、创新能力及语言素养等综合素质。

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