用心教育学考研｜21教育学考研知识点每日一练：第 108 期

　　导语

　　用心教育教育学知识点打卡已经正式开始了！（假装此处有大喇叭）。助力同学们掌握知识点，迅速把握命题趋势。

　　知识点是按照中外教育史、教育心理学、教育学原理的顺序来。

　　打卡方式：每周一至周五跟着用心团队来巩固一个考点吧！练中学，学中练。每周六用心团队也会把这一周的知识点汇总，不要错过哦！

　　准备好了吗？!快跟我们一起踏上打卡之旅吧~

　　01 | 今日知识点

　　·操作性条件反射·

　　操作性条件反射，是斯金纳新行为主义学习理论的核心。斯金纳把行为分成两类:一类是应答性行为，这是由已知的刺激引起的反应。正如巴甫洛夫的经典性条件作用的行为，如果学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为；另一类是操作性行为，是有机体自身发出的反应，与任何已知刺激物无关。如吹口哨、小孩丢掉个玩具又拿起另一个玩具等。

　　斯金纳把条件反射也分为两类:应答性条件作用(即经典性条件作用)和反应性条件作用(即操作性条件作用)。经典性条件作用是刺激(S)一反应(R)的联结，反应是由剌激引起的；而操作性条件作用则是操作(R)-强化(S)的过程，重要的是跟随操作后的强化(即刺激)。

　　斯金纳认为，人类行为主要是由操作性反射构成的操作性行为，操作性行为是作用于环境面产生结果的行为。在学习情境中，操作性行为更有代表性，因为这种反射可以塑造新行为，在学习过程中尤为重要。

　　02 | 每日一题

　　· 今日习题 ·

　　单选

　　关于操作性条件反射中，下列说法正确的是（）

　　A.在学习情境中，操作性行为更有代表性，因为这种反射可以塑造新行为

　　B.经典性条件反作用， 是斯金纳新行为主义学习理论的核心

　　C.学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为属于操作性行为

　　D.操作性条件作用是刺激(S) 一反应(R) 的联结

　　写在最后：

　　行为心理学研究表明：21天以上的重复会形成习惯；90天的重复会形成稳定的习惯。养成一个习惯是困难的，我们愿意陪你一起，把学习变成一种习惯。

　　欢迎大家每天在留言区跟着我们一起打卡，让我看到你们的坚持！另外，大家有考研相关问题可以在下方留言告诉我们哦~

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