孩子学不好物理怎么办？送你几份妙计，必柳暗花明！

　　物理是一门非常难学的学科，之所以难学，是因为物理需要实验、推理、抽象思维、逻辑思维、生活应用并行才能学好。即便难学，仍然会和其他学科一样，有大概三种类型的学生出现。一种是优秀的物理学霸；一种是不学无术的学弱；另一种就是夹在中间的中等生。

　　

　　对于第一次接触物理的八年级初中生们来说，物理是一门全新的课程，如果依然沿用其他学科的学习方法，是很容易出现问题的。物理首先注重的实验，而所有的物理实验过程又都特别注重科学探究的步骤和方法，比如说中学物理实验探究是需要七个步骤的：提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、表达与交流！

　　

　　这些步骤对于学生们形成科学探究素养是不可或缺的。但是不少中等学生们不太适应或者说不太重视这些，导致中学物理的诸多重要实验都出现了或多或少的问题，对于物理学科而言，只要物理实验出现了问题，就等于出现了大问题，因为，几乎所有的物理定理、定律、公式、结论都来自于物理实验，一旦不重视物理实验，那么这些基本公式、定理定律的来源就搞不清楚了，我们一直在强调学习物理一定要注意每个公式的来龙去脉，由于这部分学生不重视物理实验，学的模棱两可，最终导致所有的物理知识出现基础性坍塌！

　　

　　天赋加逻辑思维能力

　　总体来讲逻辑思维能力强的人理科学的好，逻辑思维能力差，就没办法学好，有些东西靠天赋，天赋不是单纯靠努力就能获得的！

　　这也是为什么女孩子小学初中学习好，高中以后要差一些，伟大的理科科学家男性居多，女性在人文领域居多！现实社会中，建造师等也男性居多，当然有些环境因素影响，但总体是这种趋势！

　　

　　要改变做题习惯！

　　这类学生的的第二种“努力”表现在做题的习惯上。有些学生做题时，总是不按照物理老师所说的先易后难的原则去做！真正的高效率做题一定是先把会的做完再集中优势兵力专攻难题，即便是对于难题也会灵活处理，如果超出自己的预算时间，会先放下，等第二天上课时做为重点去听！

　　于是，这样的听课就成了最有目的、最有选择的听课，而这样的做题就成了最有目标、最有效率的做题！

　　

　　不要放弃，等待开窍

　　有句话说的好，学好数理化，走遍天下都不怕！也是有道理的，毕竟现在社会找工作还是理工科好找一些！

　　说起来容易，但学起来难，比如我有一个同学，就是没有空间立体想象能力，几何画立体图像，他看来就是平面的，怎么解释他也想象不出立体感来！这样一开始他就增加了学好的难度！

　　从你说的初中物理都满分来说，你的能力没有问题！就是现在的物理课程变难，使你找不到方向了！这玩意需要开窍，学着学着说不定就开窍了！关键不要放弃！

　　

　　这个问题也是李永乐老师一直在深究的问题。作为“网红物理老师”，在科普了无数网友物理知识后，他整整花了三年时间，打磨出一套适合5~12岁孩子看的物理启蒙科普书——《李永乐老师给孩子讲物理》，是一套适合学龄儿童的物理启蒙读物。

　　深入浅出，读着轻松，内容却涵盖初中物理“声、光、力、磁、电”五大板块，又渗透高考题型中的相对论、量子力学。在李永乐老师的编排下，通过从日常现象通达万物之理，这十册读物，实际上是给孩子讲的10堂科学思维课。

　　

　　《李永乐老师给孩子讲物理》适用于3-10岁的孩子，可以对孩子的物理进行启蒙，同时穿插了数学、化学、科学、技术、工程等多门知识，既能增长孩子的相关知识，还能培养孩子的科学思维。

　　李永乐在人大附中教书的几年中，就培养了300多个清华北大的学生，被戏称为“永乐大典”，可见他在教育方面有着自己独到的优秀经验。

　　

　　物理知识虽千差万别，李老师通过一些有趣的例子，搭配专业漫画家轻松明快的图画，让孩子在不知不觉中埋下热爱科学的种子。

　　具体我们可以来看几个例子：初中物理教材和试题中的熟面孔，它们在启蒙书中都以一种更友好的方式进行登场：

　　牛顿第三定律——作用力与反作用力。

　　

　　筷子的弯折实验、海市蜃楼的成因——光的折射。

　　

　　磁铁的磁感线方向。

　　

　　声调的高低。

　　

　　甚至初高中物理都会涉及的自由落体。

　　

　　几乎是高考必考的光电效应和光的波粒二象性。

　　

　　值得一提的是，在这套书中，既有对孩子的正向引导，也有发散性思考，每册书的最后还有“小读者来信”，可以让孩子通过别人的问题拥有更多的思考空间。

　　

　　如果你让自己的孩子快人一步，在将来的学习中如鱼得水，考入名校并拥有更多的无限可能，不妨给孩子看看这套书！

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