一诊后成绩基本定型？高考成绩与模拟考试成绩出入能有多大？

　　进入高三后，考试频率会比高一和高二更加频繁，周考、月考、模拟考等等考试均将接踵而至，而这里面最重要的考试无疑就是模拟考了。

　　整个高三阶段会经历三次模拟考试，四川省的模拟考是以“市”为单位，每个市单独进行。以成都市为例，三次模拟考的时间大致是高三上学期的12月底左右、第二年的3月以及5月。

　　

　　而在学生和家长中广为流传的关于模拟考的“经验”是：一诊难度与高考难度最近似；二诊难度高于高考难度；三诊是给大家信心的，所以难度小于高考难度。

　　于是大家又推出了这样一个结论：一诊因为和高考难度差不多，所以一诊成绩基本就能代表学生的高考成绩了。

　　

　　但是显然这个逻辑是不通的。

　　首先，一诊的考试时间与高考时间相差有半年之久，在这半年的时间里，课程上会经历两轮的总复习，各学科的知识点都会更全面地进行强化记忆和训练，经过这样的锻炼，学生成绩也会有相应的提高；

　　其次，对于中等成绩的同学而言，只要知识点没有全部掌握，那成绩就会是“起伏不定”的，考试成绩的好坏完全凭“运气”：“运气”好（恰好考试的内容是自己掌握的）成绩就好，反之，则差。

　　因此，一诊后，成绩不可能就定型了，一诊成绩也不能代表高考成绩。

　　那么，模拟考试的目的性在哪儿，模拟考试成绩又代表了什么，如何才能使考试成绩“步步高”，使得高考成绩能够达到“巅峰”？

　　

　　我们要知道模拟考试的作用到底在哪里？

　　很多学生和家长把模拟考当成了是否能够上线的“风向标”。其实这种想法也是不正确的，就如同上文中提到过的一样，模拟考是用来判断自己的学习漏洞在哪里，是自己查漏补缺的依据，但是它绝对不是高考的模板，更不会等同于高考成绩。

　　既然是找差距，那么大家可以围绕试卷分数关注这几方面的问题：各科班级最高分是多少？年级最高分又是多少？各科中每道题的正确率是多少？自己是否在其中？

　　特别是当某道题的正确率特别高，而自己偏偏做错了的时候，更需要注意。

　　

　　如果是因为自己考试时太紧张导致的错误，则罢，若是因为自己根本不理解不懂怎么做的话，那可能就需要自己花精力去弄懂它，因为一般而言这种绝大多数同学都能做对的题，老师是不会花时间去讲解的，老师会把精力放在错误多的题目上进行详细地解答。

　　找到了和同学之间的差距，知道了自己的错误所在，就需要花精力去研究错题，才能缩小差距。

　　而如果拿到模拟成绩就开始判断自己能否上线，是没有意义的。

　　因为这毕竟不是高考成绩，根据后继的学习情况，甚至能和高考成绩相差十万八千里，因此是根本不能作为标准的依据的。

　　

　　虽然高三的考试已经是家常便饭，可能有的同学已经考得麻木，也对考试没有了感觉，但是对于模拟考试还是应该提起十二分的精神来应对。

　　因为模拟考试相对于平时测试有一个最大的不同，那就是试题的时效性。

　　平时学校里组织的考试，考试题目一般是由学校老师自己出题，或者是从其它学校考过的试题中抽取。

　　但是这种试题有两个弊病，一个问题就是考过的卷子题目有可能都已经流出了，那么考生就有可能已经提前知道了试题；另外学校老师出的考试题目很有可能是针对本年级学生的学习情况而定，所以对于考点并不能完全匹配。

　　可是模拟考试因为是全市统考，也是高考的“预备战”，所以不会有漏题或者考点范围不重合的问题。因此模拟考也是考查自己复习情况是否良好的最佳试卷。

　　

　　知道了模拟考的考试的作用，怎么做才能使得自己的成绩在高考能取得最佳呢？

　　“木桶定律”讲的是一只木桶能装多少水取决于它最短的那块木板。把这个理论延伸到学习上，就是要保证每一个学科的成绩都能“差不多”，否则即便是学得最好的那科分数很高，但是因为“短板”学科分数低，这样总分也会被“拖后腿”。

　　知道了自己的“短板”学科，下面就应该花力气努力提高该学科的成绩。可能有的同学会觉得短板学科太难提分困难，可是，是80分离100分远，还是40分离100远？所以，劣势学科能够提高的空间更大，因此努力提升“短板”学科的成绩是保证在高考中取得好成绩的前提条件之一。

　　

　　对待模拟考试，态度也很重要。虽然模拟考试并不能完全代表高考，但也是很正式的演练，是不容忽视的机会。

　　通过模拟考试，学生和家长都能对自己的位次有一个很直观的认知。

　　虽然只是全市的统考，但是因为有排名，因此可以根据往年的经验，大概知道自己在全市的排名换算成省排名会是多少：名次好的，信心增加，能以更轻松的心态投入复习；名次不佳的，压力增大，提醒自己需要更努力地学习。#奇妙世界看这里#

　　同时，考后的“反思”也需认真。“反思”不是懊悔，也不是自怨自艾，“反思”是实实在在的对自己存在的问题思考出解决的办法和途径。

　　针对错题弄清楚错误的原因，是因为考试太紧张导致的错误，还是因为自己该记忆的知识点没有背下来？或是“刷题”不够，不能灵活运用？只有找到自己错误的原因，才能对症下药，才能有所提高。

　　

　　最后需要提醒的是，无论自己模拟考试结果如何，都需要紧跟老师节奏进行复习。毕竟老师才是能够把握重点和方向的人，才能给自己正确的引导。

　　大家的模拟考成绩和高考成绩是怎样的呢？欢迎大家留言讨论。

　　举报/反馈